专题与语文实践活动。某同学的趣解汉字给了大家很多的启发，也请你从下面的汉字中选择一个，参照示例进行趣解。（3分，不要求句式相同。）
沙 躬 暮 镜
示例：梦-----林间有夕阳，如画一样的风景。
汉字 趣解： 在平时的生活中，我们常常见到这样的一些广告：某蚊香广告——“默默无蚊”，某电动车广告——“骑乐无穷”，某止咳类药品广告——“咳不容缓”……对此类广告，你是否赞同？请简述理由。
我的观点：
理由：
在学习汉字这一专题时，你的班级是如何开展纠正错别字活动的？请写出活动程序。（3分，至少写出三步活动程序。）
《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联：上联是：有志者事竟成，，百二秦关终属楚；下联：苦心人天不负，，三千越甲可吞吴。请你在空白处填上恰当的成语，还原这幅对联，
参照例句，仿写句子。
例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信的，，。
自强是，，。
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）
综合性学习
北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。伦敦奥运会，将于7月27日至8月12日举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。
上联：忆往昔中华健儿北京奏华章
下联：奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员（刘翔、易建联、李娜等）送上祝福。（40字以内）
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
【材料一】古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势，成为中华民族的象征；凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质，成为世间祥瑞的象征。
【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道：“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。……因之，把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào，开始)端可说是再恰当没有了。”
【材料三】龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表达，也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知，是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。
——《文史中国》请综合以上三则材料的内容，写出你的探究结果。(2分)
请根据以上三则材料的内容，完成对联。
上联：①________炎黄千栽江山难老
下联：凤呈祥华夏万年②____________