阅读下列材料：
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的
封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，
并向中央政府负责的官员。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州
县。其大者为都督府，以首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部……大凡
府州八百五十六，号为羁縻云。 ——《新唐书》
材料三 郑经提出：“苟能照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡，尊事大之意，则可矣”
——江日升《台湾外记》
四月天山路，今朝翰海行。 积沙流绝塞，落日度连营。 战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云
黄屋重？辛苦事亲征。 ——康熙帝《翰海》
请回答：
1）据材料一，说明“新皇帝”巩固统治的主要措施。
2）据材料二归纳唐太宗治理东突厥地区政策和措施。
3）据材料三说明康熙时面临哪些矛盾？对此，他采取哪些措施来解决？
4）综合以上材料，概括指出三位封建帝王在统一多民族国家发展史上的地位。
中国共产党自成立以来，在“举什么旗，走什么路”的问题上进行了不断的探索，取得了巨大成就。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。”“单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入开展土地革命的，扩大人民武装的路线无疑又是正确的。”
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二邓小平指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
——岳麓版《历史·必修Ⅲ》
（1）据材料一并结合所学知识，指出毛泽东提出的革命道路。
（2）据材料二概括其思想核心。
（3）说说你对中共“走什么路”问题的认识。
(14分）阅读以下材料，回答问题。
材料一 200多年前, 欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲,人的心灵是神的奴隶,人们以为心中如果没有上帝,便有罪恶感。然而,中国儒家文化中的无神论和理性主义,让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度,人民有着积极向上和快乐的心灵。这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中君为轻,民为重,民心决定政权的思想, 成为民主思想的源头。当时的欧洲, 国家主要由皇权和贵族统治,平民没有受教育的权利, 更没有参与政治的权利, 欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的科举制度, 极为椎崇。
材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料三（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
（1）依据材料一, 概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素。并进一步分析200多年前欧洲中国文化热的意义。(10分)
（2）根据材料二、三，概括启蒙运动时期人文精神的含义。结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。
阅读材料，回答问题。
材料一在《史记·孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”；或嘲笑他“垒垒若丧家之犬”等。
材料二《论语·述而》：“子曰：述而不作，信而好古”(朱熹集注：“述，传旧而已；作，则创始也”。
（1）依据材料一和所学知识，指出孔子“知其不可为而为之”的政治理想，分析当时人们“非难”孔子的原因。
（2）你是如何看待材料二中孔子的“述而不作，信而好古”思想的？(6分)
根据提示完成“当今世界政治格局的演变”的有关问题：
（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。根据所学知识完成填空。
A：_______________； B：_______________； C：_______________。
（2）美苏两国能够成为国际关系格局中的“一极”，根本原因是什么？20世纪50年代到70年代国际上崛起了哪几股新兴力量？（至少例举三点）
（3）1991年苏联解体标志国际关系格局发生了怎样的变化？此后国际关系格局又呈现出怎样的基本特征？
阅读材料，回答问题。
材料一：1955年4月，万隆会议召开。中国政府派出以周恩来为团长的代表团出席会议。会议期间，美国派特务到万隆活动，企图操纵会议。与会国之间也因社会制度和意识形态不同产生了矛盾和分歧，对中国抱有敌意…… 周恩来表现出了杰出的外交智慧，他呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结合作。会议取得了圆满成功。
材料二：《中美建交联合公报》的主要内容包括：（一）重申了上海公报中双方一致同意的各项原则，再次强调，中美两国任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权… … （二）“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系”。
材料三： 改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动及成就：（一）中国全面参与联合国事务。积极开展多边外交活动；（二）倡导召开了联合国五个常任理事首脑的历史性首次会晤；（三）积极参加亚太经合组织的各项活动；（四）倡导和推动建立上海合作组织。请回答：
（1）材料一中，针对与会国之间社会制度和意识形态不同而产生的矛盾和分歧，周恩来提出了什么方针？材料二中的文件何时发表？(2分)根据材料二，指出中美建交的前提是什么？
（2）根据材料三，概括改革开放以来中国外交活动的特点。
（3）结合所学知识，归纳新中国外交事业取得辉煌成就的原因。