阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国的精神传统和思想资源简而言之就是基督教新教精神和自由主义思想。基督教
新教精神对美国人是一种无形的道德力量，在激烈竞争中赖以自律，在高度个人主义的社会
中倡导集体合作，在贫富悬殊的情况下宣扬平等，是物欲横流的浊浪中的净化剂。自由主义
的前提是人生而平等，拥有某些与生俱来的不可转让的权利。这种包含个人自由和公平两个
方面的自由主义在美国深入人心，成为美国人的共同理想，甚至是普遍信仰。
——《美国的强盛之道》
材料二：1945年至1970年左右这段时间也是美国霸权在世界体系中的全盛时期。
——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：我们将何去何从？》
材料三：苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国
而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国
与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都
得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。
——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》
（1）根据材料一，美国历史上制定的体现“基督教新教精神和自由主义思想”的重要文献
有？
（2）根据材料二，指出美国霸权进入“全盛时期”的主要原因。概括这一时期美国与新中
国两国关系的发展趋势。
（3）你认为沃勒斯坦的“苏联解体，对美国而言是个灾难！”的观点有道理吗？试说明之。
清代史学家赵翼在《唐女娲》中说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。
材料一如图
奖励耕织（砖画）
商鞅铜方升
材料二秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
―――《汉书·食货志》
材料三“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”
————《史记·商君列传》
（1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？
（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？
（3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？
阅读下列材料
材料一 史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些统治沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制。
材料二宋仁宗（1049－1053）年间，各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万。”比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹，粮一千八百零七万石，国家总支出：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八。”
回答下列问题：
（1）材料一、二，反映了当时社会面临哪些突出的社会问题？
（2）孝文帝、王安石采取了哪些措施试图解决这些问题？
（3）这两次改革一成一败的原因是什么？
穆罕默德·阿里改革改变了埃及是历史，给后人留下诸多启示。对此， 有的史学家认为改革“奠定现代埃及国家的基础”，有的却认为改革“并未设法把埃及建成为一个国家”，相反，“为外国资本家的剥削铺平了道路”。你赞成哪种看法？并结合所学知识说明理由。
阅读下列材料
材料一
《伏尔加河上的纤夫》
材料二一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，杨子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”
材料三据统计，1860年-----1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加
了35倍多。
请回答：
（1）请你说出材料一所反映的历史信息有哪些？导致这一现象出现的根源是什么？
（2）如果材料二的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？
（3）材料三反映了怎样的历史现象？出现的原因有哪些？