图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：
（1）应向步骤二的B试管内加入 ml的 。
（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明 。
（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是 。步骤三中A放在0℃水浴，B放在 水浴。
（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是： 。
为什么说“大树底下好乘凉”？你能用学过的生物知识解释一下吗。
位于西北新疆的哈密瓜的甜度非常高，你能解释其中的原因吗？
有人用铁丝固定在两颗行道树槐树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？
如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［］___________类植物，
(2)A类植物已经出现了______、______、______等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的，没有______包被。
(4)具有根、茎、叶的植物有________。(填图中字母)
(5)图中四类植物最高等的是_______，最低等的是_______。
(6)请将这四种植物分为两类(每类包括两种植物)一类是(填标号)；二类是(填标号)。分类的依据是。
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
（1）甲图中①是，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是，能发育成乙图中的（填标号）。
（3）⑤的名称是，它的功能是。
（4）标号所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
（5）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来。
（6）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有。
（7）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的。