某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 |
培养条件 |
| 1号 |
室温（20ºC），光照充足，适量浇水 |
| 2号 |
室温（20ºC），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 |
室温（0ºC），光照充足，适量浇水 |
| 4号 |
室温（20ºC），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 |
室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 |
室温（20ºC），光照较暗，不浇水 |
（1）该实验探究 非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。
（2）5号花盆中的马铃薯最终会 ，原因是___________ 。
（3）你认为该实验设计 （选填是或否）存在缺陷，
理由是： 。
现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：
⑴进化树中鲫鱼及其以上树枝上所注明的动物，它们共同的特征是身体背部。
⑵标号②代表的动物，属于动物。
⑶进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是。
⑷观察进化树，得出的信息不正确的是。
| A．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来 |
| B．珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近 |
| C．标号③代表的植物，其种子外面无果皮包被 |
| D．最早出现的动物是原始单细胞动物 |
（5）生物进化的规律是、、。（每空2分）
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。如图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是。
⑵装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是（）
A．氢气 B．氧气 C．水蒸气 D．氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是（）
A．产生了多种蛋白质等有机大分子
B．产生了多种氨基酸等有机小分子
C．产生了氧气
D．产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是是。
如图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
⑴“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。
⑵鲫鱼身体两侧大多有[2]，能感知水流方向。
⑶鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的完成的。
⑷鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议。
如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：10%
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时应将标本放在中，制作口腔上皮细胞临时装片时应将标本放在 中。（选填“生理盐水”或“清水”）
（2）②是盖盖玻片，下图正确的操作方法是[ ]这样操作的目的是避免产生。
（3）[ ]表示染色的步骤。染色所用的液体是。装片制作完毕，放在显微镜下观察，被染成深色的细胞结构是。如果所用显微镜的目镜放大5倍，物镜放大10倍，那么所看到的物象放大了倍。如果把物镜变成40倍，则看到的视野光线变。
（4）用显微镜观察洋葱表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向方向移动后才能达到⑥的效果。
如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）用显微镜观察制作好的临时装片，对光时，如果室内光线不强，要调节[ ]，以获得较大光圈，并将[ ]转为面镜；这时眼睛要注视[ ]，直到整个视野呈雪白色；如果要较大幅度升降镜筒，则应调节[ ]；在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]。
（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填A或B）。
（3）细胞结构中，动植物细胞所共有的结构是[ ]、[ ]、[ ]， 其中细胞中的遗传信息主要存在于[ ]，植物细胞中起支持保护作用的是[ ]。动植物细胞里都有的能量转化器是。
（4）我们平时吃的辣椒中的辣味物质就溶于[ ]中的细胞液中。