余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?解释下列划线词语。
(1)不能称前时之闻( ) (2)受之天也( )
(3)贤于材人远矣( ) (4)则其受于人者不至也( )翻译下列句子。
卒之为众人,则其受于人者不至也。联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?
(二)课外文言文
弈秋,通()国之善弈也。使弈秋诲()二人弈,其一人专心致志,惟()弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援()弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗()若与?吾曰:非然()也。.解释句中加点的词。
.翻译划横线的句子。
(1)其一人专心致志,惟弈秋之为听。
(2)虽与之俱学,弗若之矣。
(一)课内文言文解释下列句中划线的词。
①徐喷以烟()②方出神()
③吾日三省吾身()④ 与朋友交而不信乎()
⑤然数年恒不一见()⑥ 或凭或立()
文言文阅读
豫章①大祲②。新建县一民,乡居窘甚,家只存一水桶,售银三分。计无复之,乃以二分银买米,一分银买信③,将与妻孥④一饱食而死。炊方熟,会里长至门,索丁银。里长远来而饥,欲一饭而去,辞以无。入厨见饭,责其欺。民摇手曰:“此非汝所食。”因涕泣告以故。里长急倾其饭而埋之,曰:“若何遽⑤至此!吾家尚有五斗谷,负归以延数日。”民感其义而随之,得谷以归。出之,则有五十金在焉。民骇曰:“此必里长所积偿官者,误置其中。渠⑥救我死,我安忍杀之!”持金还之。
[注]①豫章:郡名,在今江西。②祲:这里指遭灾。③信:砒霜,一种毒药。④孥:儿女。⑤何遽:如何。⑥渠:他。、下列句子中划线词语解释正确的一项是
A.新建县一民,乡居窘甚(难堪) | B.欲一饭而去(吃饭) |
C.里长急倾其饭而埋之(吃完) | D.负归以延数日(邀请) |
、下列句子中划线的词意思相同的两项是
A.因涕泣告以故安陵君因使唐睢使于秦 |
B.则有五十金在焉湖中焉得更有此人 |
C.将与妻孥一饱食而死执策而临之 |
D.因涕泣告以故属予作文以记之 |
、用现代汉语写出下列句子的意思
①民感其义而随之,得谷以归。
②渠救我死,我安忍杀之!”、从这则故事中里长和乡民的感人之处中各自表现了他们哪些优秀品质。
阅读下面的文言文,完成19—22题。
张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。及选授堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者②,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。
(选自《元史》有删改)
【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者:免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。.下列句子中划线的词语解释错误的一项是
A.民不堪命(忍受) | B.父母忧其过勤而止之(阻止) |
C.张灯窃读(偷偷地) | D.犹以盗目之(眼睛) |
.下列句子中划线的词意思相同的两项是
A.犹为立碑颂德此人一一为具言所闻 |
B.不得已而为盗耳而其主不能守 |
C.犹以盗目之祭以尉首 |
D.既加之以刑辍耕之垄上 |
.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。
(2)既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。.联系选文,说说张养浩有哪些可贵的品质。(4分)
人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。.解释下列加点的词。
(1)不幸而在穷僻之域域:▲
(2)若既不出户户:▲
(3)虽有子羔、原宪之贤虽:▲ .下列语句中“之”意思和用法与例句相同的一项是(▲ )
例句:夫以孔子之圣,犹须好学
A.不幸而在穷僻之域 | B.予独爱莲之出淤泥而不染 |
C.怅恨久之 | D.秦王色挠,长跪而谢之 |
.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
人之为学,不 日进则日退。.本文所谈的是为学之道,你从中得到哪些学习上有益的启发?