下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
| A．教育改革是项复杂的工程，既需要像中医治病一样辨证论治、综合治疗，否则就会顾此失彼；同时又需要像西医一样精准用药、直达病灶，否则就会怡误生机。 |
| B．职业教育是与经济接合最为紧密的一种教育类型，是推动经济转型升级、促进就业、改善民生的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。 |
| C．近日，财新《新世纪》周刊揭开了达芬奇家倶“造假门”的序幕。这让公众把视线重新拉到最初揭开“达芬奇密码”的央视《每周质量报告》记者李文学身上。 |
| D．不断壮大的地方财政收入，科学的支出安排，使得财政预算得到较好执行，也进一步加大了民生保障等方面的投入。 |
下列各项中，没有语病的一项是
| A．在中国经济高速发展的过程中，不断涌现的互联网精英以其崭新的理念和独特的方式，诠释着时代的大趋势。 |
| B．为减少细颗粒物（PM2．5）浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。 |
| C．不知从何时起，我们的祖父一辈被我们忽略了，他们离我们如此遥远，以至于不知道他们有着怎样的孤独和悲伤。 |
| D．面对这场突如其来的灾难，市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚。 |
在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
M370失联成了无法破解的谜。在一些人看来，239人的生命遭到了马航的。及时公布细节真相本来是马航的责任，但的是，马航并没有这么做。而另一方面，多个国家主动参与到搜救活动中。各国动用了从太空、空中到海上、水下等多个领域的高科技设备，展开了一场的国际大搜索。
| A．忽视事与愿违震古烁今 | B．漠视事与愿违史无前例 |
| C．忽视出人意料震古烁今 | D．漠视出人意料史无前例 |
阅读下面的文字，完成后面各题。
4月27日下午，习近平在喀什看望了武警新疆总队某部特勤中队官兵。在参观荣誉室后说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
梅花是一种比较普通的名花，在中国的园林建设中有着广泛的应用。不仅如此，梅花还是我国历代诗歌中歌咏最多的花卉之一。提起它，人们自然而然地会与冰清玉洁、超凡脱俗、孤芳自赏等意象联系起来，成为人们高洁志趣和傲岸品格的寄托和象征。不过，梅花的这种人文意义和象征意义，并非与生俱来的，而是古人经过漫长的积淀，逐渐确立起来的。文中下列加点的词语使用不恰当的一项是（）
| A．看望 | B．普通 | C．自然而然 | D．与生俱来 |
梅花在寒气凛冽的冬雪天开放，自古就作为中国文化的一个象征，故诗人常藉以脱俗高洁的形象，下列诗词中的梅花，不具此喻意的选项是（）
| A．俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑 。（毛泽东《卜算子·咏梅》） |
| B．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （王冕《墨梅》） |
| C．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》） |
| D．一树寒梅白玉条，迥临春路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》） |
阅读下面的文字，完成各小题。
近代以来的湖南“人文（）萃，人才（）出”，是中国近代史上具有重要地位的省份之一，湖湘文化对湖南近代（）起所起的作用越来越为人们所重视。（）育了湘军集团并被湘军所阐扬的湖湘文化精神在当代湖南社会经济发展中也起到了巨大的推动作用，（）造了当代湖南人强烈的关怀意识以及躬行实践、开拓创新、注重实干、勇于任事等精神特质， 下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（）
| A．汇倍崛孕（yìn）塑（sù） |
| B．荟辈崛孕（yùn）塑（sù） |
| C．汇倍掘孕（yìn）塑（shuò） |
| D．荟辈掘孕（yùn）塑（shuò） |
下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（）
| A．“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面，湘军不仅成为了湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，更成为当代湖南人引以自豪的一种历史情结。 |
| B．“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面，湘军不仅成为了当代湖南人引以自豪的一种历史情结，更成为湖南对外开放以及文化旅游的形象名片。 |
| C．湘军不仅成为了湖南人引以自豪的一种历史情结，更成为当代湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面。 |
| D．湘军不仅成为了湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，更成为当代湖南人引以自豪的一种历史情结，“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面。 |
下列各项中，最接近余光中《青青边愁》意旨的一项是（）
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。（ 余光中《青青边愁》）
| A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 |
| B．不惜歌者苦，但伤知音稀。 |
| C．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 |
| D．诗可以兴， 可以观， 可以群，可以怨。 |