2012年是我国现行宪法颁布30周年。冬冬所在的社区开展了以“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”的图片展览。请你根据下面图片，完成以下探究任务。
①表决通过法律 ②严格执法 ③依法审判 ④法制宣传
（1）图片①、②、③分别体现了依法治国的哪些基本要求？
（2）在图片④法制宣传日之时，请你告诉大家为什么要“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”？
（3）如果图片②的超市中出现了劣质食品，你可以采取哪些途径向有关部门反映？
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级学生小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
（1）行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
（2）行为评价；小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
去年10月，某县教育局把当年的中考单科状元名单和照片分发并粘贴在各校的宣传栏上，某家长看后，认为该行为侵犯了学生的肖像权，应该及时停止。你认为某县教育局是否侵犯了学生的肖像权/并说出你的理由。
对未成年人来说，他们年龄小，自我保护能力差，需要得到特殊的保护。然而，在现实生活中侵犯青少年权利的现象时有发生。我们周围不时闪现以下镜头：
镜头一：“成绩这么差，笨得像猪！”
镜头二：“你的名字和我冲突，你要改名！”
镜头三：“考不好，取消你‘三好学生’资格。”
根据上述材料，回答下列问题：
根据上述材料，回答下列问题：
（1）以上三个镜头分别侵犯了公民的什么权利？
（2）如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自己的权利？
近年来，中国科技成就让世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天宫一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。
（1）上述材料说明了什么？
（2）有人说，我国已进入科技大国、科技强国的行列了。这种说法对吗？为什么？
（3）为适应新世纪的要求，你打算培养自己哪些素质？
一个动人的故事，正在中华大地流传；一个振奋人心的词汇——好人好报，正在亿万人心中引起回响：2011年8月13日，在安徽合肥新站综合开发试验区磨店社区沿河村。农妇刘士圣骑车赶集路遇本村老太李家珍，好心的农妇主动提出带她一程，不料途中发生车祸，李家珍从车上摔了下来，同样受伤的刘士圣赶紧让路人打120把李家珍送往医院，经抢救无效死亡。刘士圣一家愧疚不已，四次主动提出赔偿医疗费用等。李家珍的儿媳李孝香则坚称刘士圣是出于好意帮助老人，宁愿卖稻谷筹措给孩子上学的费用，一家人怎么也不肯接受刘家的赔偿，并说“不能让好人做了好事，却得不到好报”。
两个善良的家庭用最朴实的言行向人们展示了“以德报德”这一最平常却又最不平凡的道德行为准则。
（1）从材料中可以看出农妇刘士圣是一个怎样的人？请说说你的依据。
（2）两个善良的家庭“以德报德”对他们自己和社会分别会有什么样的影响？
（3）你认为我们应该怎样向刘士圣学习？