游客
题文

人咱们可以穷,但心却不能穷
一切快乐,没有比祥和更为快乐;一切享受,没有比宁静更为享受。
一个人心量有多大,事业就有多大;一个人心能容多少,成就就有多少。
一个人的成就,在于日积月累;一个人的成功,在于坚毅不拔。
人可以穷,心不能穷,心里的能源,取之不尽;身可以残,心不能残,心里的健康,用之不竭。
人在顺境时往往会得意忘形,所以知本份是做人的根本;人在逆境中常常会灰心丧志,因此常精进是处世的基础。
心中满足到处好,人情冷暖任随他,乐观进取直逍遥,威武权势不必怕,行住坐卧要威仪,衣食住行莫浮华,做人处事八正道,慈悲喜舍称无量。
  人有一分学养,便有一分气质;人多一分器量,便多一分人缘。
  失败并不可耻,无志才是可悲!成功并不可喜,平安才是可贺!
  多一番考验,长一番见识;多一分享受,减一分志气。
  多欲者,心常不满,不满,招灾也;知足者,欢喜常随,欢喜,纳祥也。
  在顺境中要警惕自我,在逆境中要奋勉向上。
  伟大是由血汗堆积,牺牲越多,越是伟大;成功多因勤劳而获,用力越多,越会成功。
  有苦有乐的人生是充实的,有成有败的人生是合理的,有得有失的人生是公平的,有生有死的人生是自然的。
  行为可以看出做事能力;言谈可以察知品德修养。
谦卑在人前,所向尽通;傲慢在人前,寸步难行。
在五光十色的诱惑下,有的人因控制不住自己的私欲,竟被“红灯绿酒”所迷而陷入深渊,那么我们应该有怎样的价值观?请陈述自己的观点,100字左右。

科目 语文   题型 语言表达   难度 较易
知识点: 语言的简明、连贯、得体
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综合性学习

班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。

【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。

【材料二】待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)

良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)

【材料三】周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。

李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

【活动一:签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

【活动二:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)

【活动三:分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。

倡议书

亲爱的朋友们:

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!

倡议人:XXX

2017年6月28日

【活动四:互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。

甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱

丙:龙舟激越江上赛  

阅读语段,按要求完成下面的题目。

①一个人讲规矩,才会有礼有节,不卑不亢。②这样的人,   ,识分寸,   ,懂轻重,是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩, 有损人品,有亏德行, 寸步难行,注定一事无成。

(1)请将下面的词语分别填在第②句的横线上(只填序号)。

A.知进退 B.有操守

(2)请提取第③句的主干,并写在下面的横线上。

(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。

请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)真正懂得生活   (奥秘 秘诀 真谛)的人往往明了:身在何处并不重要,心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。

(2)在同样的环境下,人们的精神状态是不一样的:有的人虽年富力强,却整日   碌碌无为 无所事事 麻木不仁);有的人虽已至暮年,却依然壮心不已。

"河湟之星"文学社开展丰富多样的"我爱朗读"活动,请你参加并完成以下任务。

本报讯"让我怎样感谢你?/当我走向你的时候,/我原想收获一缕春风,/你却给了我整个春天……"3月11日,四名海东市乐都区第一中学的学生一起登上央视《朗读者》节目,深情朗读汪国真的诗《让我怎样感谢你》,献给他们心中"亲爱的赵家和爷爷"。

学生们朗读的同时,现场的大屏幕上出现了已故金融教育家、清华大学经济管理学院原副院长赵家和的身影。这一幕,感动了电视机前万千观众。据了解,乐都一中是我省唯一一所受甘肃清华兴华助学基金资助的学校。2009年,得知自己已至肺癌晚期,赵家和捐出毕生积蓄1500万元,于2012年成立该助学基金,帮助大西北的寒门学子。到目前为止,乐都一中已有260多人获得资助,累计受资助600人次。

(《西海都市报》2016年3月14日有删改)

(1)请用一句话概括上述新闻的主要内容。(不超过20个字)(2分)




















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(2)假如你也是该校的学生,参加了本期央视《朗读者》节目,回到学校后,你想对同学们说些什么?(3分)(3分)

(3)如图是探究小组对全班42名同学课外朗读情况的调查统计。请仔细观察与分析,用准确、简明的语言写出结论。(2分)

(4)在下列句中的红线上再续写两个句子。(2分)

朗读获得的是智慧的启迪、文化的熏陶、心灵的净化。朗读《故乡》,我们可以没空鲁迅笔下的世态炎凉;朗读《   》,   ;朗读《   》,   ;朗读《   》,   ;朗读,《让我怎样感谢你》,我们可以感情汪国真诗中的博爱无边。

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