初春时节，大自然无限生机。许多人都有学生时代和老师同学们集体户外郊游踏春的美好回忆。然而对于现在的中小学生来说，这样的机会怕是并不多。不时发生的安全事故、责任难以界定等系列问题都让学校感觉“多一事不如少一事”。
近日，某些中小学采取家长委员会组织、家长陪同、学校协助的做法搞春游，让人看到中小学破解集体户外活动安全难题的希望。
请你以一个中学生的身份对此事作一个评价。要求观点明确，说理有条理，语言流畅。80字左右。
学习了高尔基的《海燕》一文，同学们展开了对人生中的“暴风雨”的大讨论活动，请你完成下面题目。
《海燕》一文中写道：“海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”你在日常生活中遇见过像“海鸭”这样的人吗？如果有，你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观？
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穿越时空隧道，《雷电颂》的抒情主人公屈原来到了你的面前，你将对他说些什么？
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根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。
（1）请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。
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（2）从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。
例句：鲁智深倒拔垂杨柳
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雪是大家比较熟悉的自然景物，你能根据“但是，朔方的雪花在纷飞之后……使太空旋转而且升腾地闪烁”这段文字挖掘出朔方雪的特点并体验出作者对它的感情吗？
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作者在本文中写朔方的雪“如粉，如沙”，请你仿照这种写法，描写一种景物。
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