在一个国家崛起或复兴之路上，总有一些关键的历史事件，一次次把世界各国推到十字路口。如何把握方向找准出路，实现国家的崛起或复兴，历史上有过很多成功的范例，给了我们许多有益的借鉴。请根据材料并结合所学知识，回答问题。
[历史拐点]
材料一 罗斯福总统就职演说时说：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是‘恐惧’本身。”
（1） 当时令这个国家感到恐惧的事件是什么？
材料二 1946年日本的国民生产总值仅为13.2亿美元，钢产量56万吨，都只相当于战前的1/10……
（2）导致材料二中情况出现的主要原因是什么？
[治国策略]
材料三 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给总统罗斯福的信中写道：“如果你成功的话，新的和更大胆的方法将要在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一天。”
（3）材料三中“新的和更大胆的方法”有什么特点？
材料四 1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说：“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源。”
（4）这反映了日本政府在发展经济中特别重视什么？
[华丽转身]
材料五 一位美国学者在评价罗斯福时写道：“其实他的新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”
（5）罗斯福新政在政治上的主要作用是什么？
材料六 
（6）根据上图你能得到什么信息？
[成功启示]
（7）美国、日本在 “历史拐点”上的“华丽转身”给我们什么启示？
每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题：12分
(1)根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。(8分)
①“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。” ------ _____________
②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” ------ _____________
③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。” ------ _____________
④“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” ------ _____________
(2)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。(2分)
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?(2分)
阅读下列材料，回答问题：20分
材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不得征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开。议员的选举不受国王的干涉”。
材料二：世界博览会(WORLD EXP0，简称“世博会”)是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届以来，世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美誉。
材料三：18世纪中期，在英国发生了一场完全不同于以前的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过科学技术的发明创造，彻底改变了人们的生产和生活方式。
（1)材料一出自哪国资产阶级革命颁布的什么文献?
（2）材料三中这场“没有你死我活的拼杀”的革命叫什么名称?(2分)根据所学知识，英国1851年的世博会有可能展出的先进工业展品是什么？（请写出三个以上6分）
（3）从政治和经济两个方面分析，l851年英国为何能首先举办世博会?
(4)除了我们在材料三的题目中所指出的意义(影响)外，你还能答出这场革命的其它意义(或影响)吗?(4分)
阅读下列有关英国近代政体确立过程的材料：
材料一 随着护国政体的确立，共和制已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会国王专制一样，都违背了“国王在议会中的历史传统”，二者恰好相对，分别代表两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从１７世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。
材料二 妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会与王权的关系较为和谐，在一系列重大政策上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争……然而，建立在妥协基础上的复辟解决，是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源———国家主权所属问题。复辟片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力作任何实质性调整。
材料三光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摈弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。这通过三个方面的“革命解决”，即王位继承问题的解决、“宪法解决”和“财政解决”，对中央权利结构作了重大而适度的调整。
光荣革命取得了重大成功，它遏止了1681年后出现的君主专制趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权力，……但他只能在议会广泛限制的范围内行使这种权力，一遇冲突，只要议会采取不妥协和动用财政手段，总能迫使国王屈服，国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转移到议会一边。
请回答：
⑴ 材料二中，复辟政府的政策有何特点？原因何在？
⑵从上述材料中可以看出，英国的国家政体的确立经过了几个发展阶段？贯穿这一过程的根本性问题是什么？
⑶结合上述材料，分析君主立宪制在当时英国确立的必然性是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：下图为瓦特和他发明的机器。
材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
（1）材料一中出现的机器是什么？它把人们带进什么时代？
（2）材料二说明了什么？
（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）
根据材料回答问题。
17—19世纪世界历史发生了重大变化，依据所学知识（附表）回答以下问题：
附表：世界大事年表
| 1640年 |
英国 |
| 1649年 |
英国国王查理一世被押上断头台 |
| 1689年 |
英国议会颁布《权利法案》 |
| 1776年 |
《》通过，美利坚合众国诞生 |
| 1787年 |
美国制定三权分立的宪法 |
| 1789年 |
法国大革命爆发 |
| 1792年 |
法国国王路易十六被送上断头台 |
| 1782年 |
第一台蒸汽机问世 |
| 1840年前后 |
英国完成工业革命，此后，法国、美国相继完成了工业革命 |
（1）把上面材料中的空白处补充完整。
（2）17—18世纪欧洲的王权发生了什么变化？
（3）17—19世纪上半期，欧美历史发展的时代特征是什么？欧美在科技领域发生了什么巨大变化？
①英国大革命后、法国拿破仑、美国1787年，都颁布了什么法律性文件？②这些法律性文件在当时的共同作用是什么？③对此我国社会主义建设中应加强哪一方面的工作？谈谈你的看法