近年我国坚持教育优先发展，着力促进教育公平，努力办好让人民满意的教育，在实现教育公平上迈出了重大步伐。我国之所以坚持教育优先发展，是因为
①教育是发展科技和培养人的基础
②教育现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
③教育是推动生产力发展的直接原因
④教育贯彻社会科学与自然科学并重的方针
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
古人云：“不力行，但学文，长浮华，成何人？”从哲学上讲，这是强调( )
| A．要尊重事物发展的客观规律 |
| B．坚持投身实践的重要性 |
| C．坚持用联系的观点看问题 |
| D．间接经验比直接经验更重要 |
最近，中央领导同志一再要求各级领导干部要“坚持立党为公、执政为民，树立正确的政绩观”，强调政绩要经得起实践、群众、历史这三把“尺子”的检验。实践之所以能够作为检验政策的“尺子”，是因为实践是( )
| A．人们改造客观世界的活动 |
| B．主观见之于客观的活动 |
| C．客观物质性的活动 |
| D．社会性、历史性的活动 |
针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动，他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明( )
| A．实践是认识的主要来源 |
| B．实践是认识发展的根本动力 |
| C．实践是认识的最终目的 |
| D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
“学会学习的目的在于运用”，这句话强调的是( )
| A．间接经验的重要性 |
| B．实践对认识的决定作用 |
| C．离开理论的实践是盲目的实践 |
| D．思考是认识深化的推动力 |
“探究性学习”的最终目标，就是让学生学会学习，而不是掌握现成的结论。学生要真正学会学习，必须( )
| A．完全摆脱老师的教 |
| B．事事亲身实践和体会 |
| C．充分发挥主观能动性 |
| D．占有丰富的感性材料 |