在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照-优题课

喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动，如图所示：

（1）小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度：

①将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，他应将平衡螺母向

　　（选填“左”或“右” $)$ 调，直至横梁平衡；

②将石块放在天平的　　（选填“左”或“右” $)$ 盘，在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图 $a$ 所示，则石块的质量 $m =$ 　　 $g$ ；

③他在量筒中装入40 $mL$ 的水，将石块缓慢浸没在水中，如图 $b$ 所示，则石块的体积 $V =$ 　　 $c m^{3}$ ，由密度公式 $ρ = \frac{m}{V}$ 可算出它的密度。

（2）小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块，探究“影响浮力大小的因素”。

①他将搅匀的糖水装入柱形杯中，置于电子秤上，如图 $c$ 所示；

②用体积不计的细线系好石块，缓慢浸入糖水至刚好浸没，电子称示数逐渐增大，则糖水对杯底的压力

　　（选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小” $)$ ，说明石块所受浮力大小与　　有关。如图 $d$ 所示位置，石块所受浮力大小为　　 $N$ ；

③他将石决沉入杯底，松开细线，如图 $e$ 所示，便开始书写探究报告：

④完成探究报告后，他将石块从糖水中慢慢提起。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前，电子秤示数一直减小，这说明石块在放置一段时间的糖水中所受浮力的大小与浸没深度　　（选填“有关”、“无关” $)$ ，造成这个结果的主要原因可能是　　。

小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 $V$ 相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器 $R_{1}$ “ $10 Ω 1 A$ ”、 $R_{2}$ “ $20 Ω 2 A$ ”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片 $P$ 右移灯泡变亮，且导线不交叉）。

（2）闭合开关前，应将滑片于　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端。正确连接电路后，闭合开关 $S$ ，移动滑片 $P$ ，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是　　

$A$ ．小灯泡短路 $B$ ．滑动变阻器短路 $C$ ．小灯泡断路 $D$ ．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，移动滑片 $P$ ，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为　　 $A$ ；第4次实验时灯泡电阻值为　　 $Ω$ ．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是　　（选填“ $R_{1}$ ”或“ $R_{2}$ ” $)$ 。

（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是　　（选填“合理”或“不合理” $)$ 的。

表一

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压 $V / V$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流 $I / A$	0.16		0.22	0.25	0.28	0.29
电阻 $R / Ω$	3.1		6.8		8.9	9.7

表二

实验次数	1	2	3
电阻 $R / Ω$	5	10	20
电流 $I / A$	0.30	0.20	0.12

（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：　　。

小明利用如图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度　　（选填“保持不变”、“逐渐升高”或“逐渐降低” $)$ ；烧杯内含盐冰的温度必须远低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要　　（选填“吸热“或“放热” $)$ 。

小明同学用一个焦距为 $10.0 cm$ 的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，他需要将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在　　，使像成在光屏中央。当蜡烛与凸透镜位置如图时，成倒立、　　（选填“放大”、“等大”或“缩小” $)$ 的实像，生活中的　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$ 就是利用了这样的成像原理。

小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器 $R'$ 的规格是“ $20 Ω 2 A$ ”。

（1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）。

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$

$A$ ．电流表没调零 $B$ ．电流表正负极接反了

（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，4次实验时电流表示数为 $0.5 A$ ，电压表示数如图丁所示，记为　　 $V$ ；他们记录的数据如表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第　　组（填写实验序号），理由是　　；

实验序号	①	②	③	④
电压 $/ V$	0.5	1.2	1.8
电流 $/ A$	0.10	0.24	0.34	0.5

（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以提到的结论是：在　　不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　比；

（5）小薇利用实验数据还计算出定值电阻 $R$ 的阻值为　　 $Ω$ （结果保留一位小数）；

（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是　　。

$A$ 、探究影响滑动摩擦力大小的因素 $B$ 、探究杠杆的平衡条件 $C$ 、刻度尺测物体的长度。