为探究废电池对生物生命活动的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号l号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放人大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ.每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
(1) 该实验假设是__ __。
(2) 设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
(3) 从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
(4) 想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的 。
为了探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如下图所示，固体氢氧化钠能吸收二氧化碳。请分析回答：
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
。
（2）把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加_____________，观察叶片颜色变化。
（3） 比较叶片A绿色部分和非绿色部分的实验结果，说明：________；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的实验结果，说明__________________________。
（4）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，叶片上的_____________是这些水分从植物体内散发的窗口。
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题：
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? 。
(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。
(4)在本实验中设置甲瓶的作用是。
（共5分）．下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答。
| 试管 |
实验材料 |
滴加液体 |
水浴温度 |
水浴时间 |
鉴定试剂 |
观察现象 |
| 1 |
馒头碎屑 |
唾液2ml |
37℃ |
10分钟 |
碘液1滴 |
不变蓝 |
| 2 |
馒头碎屑 |
T |
37℃ |
10分钟 |
碘液1滴 |
变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，可以在2号试管的T 处加入___ ___ ，作为1号试管的___实验。
（2）与2号试管相比，1号试管不变蓝的原因是唾液中含有___酶，它能促进淀粉的分解成为___。
（3）右图中的___ ___（填“X”或“Y”）曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力）放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表。
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
日光下 |
日光下 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
0℃ |
| 棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
水浸没大豆 |
潮湿 |
| 发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
没有发芽 |
没有发芽 |
⑴.上述表格中有对对照试验组。
⑵.在上述实验组中，变量分别是。
⑶.若以温度为变量，实验组是。
⑷.若以温度为变量，对照组是。
探究题（每空2分，共10分）
请完成探究花生果实大小的变异
（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象，我们称为___________。
（2）随机取大、小花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的。
（3）测花生的_______轴长度，做好记录。描点连线，画分布图，求平均值。
（4）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的性状受___________控制。
（5）小花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受___________影响。