作家彭学明为一位去世的作家写了这样一幅挽联：史一样的作品，铁一样的生命。
（1）请写出这位作家的姓名和他的一篇作品名。
（2）结合其人其作，写一段表达对他敬意的话，不超过30字。
王安石在《游褒禅山记》中阐述了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。
志：
力：
物：
“我给‘文学人物’写句话”主题活动中，赵伟同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。
例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。
写给“清兵卫”：
写给“丹柯”：
写给“素芭”：
诵读体验
《娜塔莎》中，主人公的语言、动作、脸色和眼神都成了传达心灵世界的媒介，“‘妈妈，帽子还要偏一点，’娜塔莎说。‘我来替你重新别一下，’于是她冲上前，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。”应读出娜塔莎参加舞会前__▲__的心情；当好朋友索尼亚对娜塔莎的爱情（和阿那托尔）质疑并指责时，娜塔莎说：“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。你怎么敢说他不高尚？你难道不知道我爱他？索尼亚，你去吧。我不想和你争吵，你去吧，为了上帝的缘故，你去吧，我多么苦恼。”话语中充满了__▲ _的情绪。
随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字（不少于40字），并自拟一则车标语。
①距离产生美。 ②你让我也让，心宽路更宽。
（1）鉴赏性文字：_________________________________________________________
（2）车尾标语：
今年是雷锋同志去世50周年，请你为雷锋写一段颁奖词。（不超过80字）