某同学用下图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：
（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（写一条即可）
（3）如果实验室中没有红磷，该同学计划用木炭代替红磷进行实验，并对该实验稍作
修改即可，你认为他是如何修改的？
用化学方程式表示下列反应原理：
(1)如图：甲、乙组成元素相同且常温下均为液体，甲常用于实验室制取氧气（反应产物为乙和丙），乙和丙之间可互相转化，请任选其中一个反应写出化学方程式。
(2)石灰水敞口放置会变质。
(3) 实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气。
老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问：
（1）该实验的目的是什么？
（2）B烧杯的作用是什么？
实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。
⑴反应物的用量不同，生成物不同。请举出实例说明。
⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?
写出下列化学反应方程式
（1）常温下能生成氧气的分解反应
（2）木炭还原氧化铜
（3）酒精（C2H5OH）燃烧后生成二氧化碳和水
有下列三个化学方程式：
① 2Mg + O22MgO② 2H2 + O2 2H2O③ 2CO + O2 2CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处