阅读下面这首清诗，完成小题。
江上阻风 宋琬
睡起无聊倚舵楼，
瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，
一夜西风共白头。
[注]宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任为四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的意义。(5分)
诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？(6分)
阅读下面首宋词，然后回答小题。
浣溪沙
苏轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。词人为什么会发出“何时收拾耦耕身”的感慨？请结合词的上阕简要回答。
简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。
阅读下面这首诗，完成小题。
螺川早发
王猷定(清)
月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】螺川即螺山,形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江。这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，请你说说这样写的好处。
这首诗歌运用了多种表现手法，请你选择其中一种结合诗歌内容加以说明。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
舟中二首（其一）①陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
阅读下面一首词，然后回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖，红荷花的别名。③浮生：取自《庄子•刻意》中“其生若浮，其死若休”。“殷勤”一词表达出了作者怎样的心境？
这首词写景时采用了“动静结合”的表现手法，请你结合诗句作分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090～1138)：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？ (4分)
前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。(4分)