文言文阅读何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。-优题课

阅读课外文言小段，回答问题。(4分)
古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人2言于君曰：“请求之。”’君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金?”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
【注】①君人，国君。②涓人，近臣。
解释句中加点的词。(1分)
安事死马而捐五百金捐：
将文中划横线的句子翻译为现代汉语。(2分)
于是不能期年，千里之马至者三。
你认为这则寓言的寓意是什么? (1分)

将《游褒禅山记》选文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
(1)夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 (2分)
(2)有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 (2分)

阅读下面文言文，完成后面各题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．正襟危坐而问客曰危：端正

B．山川相缪，郁乎苍苍缪：缭，盘绕

C．方其破荆州，下江陵下：顺流而下

D．举匏樽以相属属：这里指劝人饮酒

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．正襟危坐而问客曰至于幽暗昏惑而无物以相之

B．此非孟德之困于周郎者乎?暮春之初

C．况吾与子渔樵于江渚之上寄蜉蝣于天地

D．挟飞仙以邀游秋以为期

下列各句与例句句式相同的一项是
例句：而今安在哉?

A．何为其然也?	B．此非孟德之困于周郎者乎?
C．固一世之雄也	D．托遗响于悲风

下列对选段内容的理解与分析不正确的一项是

A．客的回答表现了一种虚无主义的思想，是苏轼借客之口流露出自己思想的一个方面。

B．采用主客问答的方式，以表现苏轼的内心矛盾和思想感情的曲折变化，整个文章也因之波澜起伏，诗情画意俱现。

C．本文作为记游文，没有停留在山川风物本身，而重点放在对在宇宙人生的见解上，并将哲理与诗情高度融合，体现极高的艺术价值。

D．“况吾与子渔樵于江渚之上”化用了《三国演义》开篇词中的诗句，原句为“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”。

文言文阅读（12分，每题3分）
吾庐记
〔清〕魏禧
季子礼（1），既倦于游，南极琼海，北抵燕，于是作屋于勺庭（2）之左肩，曰：“此真吾庐矣！”名曰吾庐。
庐于翠微址最高，群山宫之，平畴崇田，参错其下，目之所周，大约数十里，故视勺庭为胜焉。
于是高下其径，折而三之。松鸣于屋上，桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷（3）之华，荫于径下，架曲直之木为槛，垩以蜃灰（4），光耀林木。
客曰：“斗绝之山，取蔽风雨足矣。季子举债而饰之，非也。”或曰：“其少衰乎？其将怀安也。”
方季子之南游也，驱车瘴癞之乡，蹈不测之波，去朋友，独身无所事事，而之琼海。至则飓风夜发屋，卧星露之下。兵变者再，索人而杀之，金铁鸣于堂户，尸交于衢，流血沟渎。客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。及其北游山东，方大饥，饥民十百为群，煮人肉而食。千里之地，草绝根，树无青皮。家人闻之，益忧恐，而季子竟至燕。
客有让余者曰：“子之兄弟一身矣，又唯子言之从。今季子好举债游，往往无故冲危难，冒险阻，而子不禁，何也？”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季子之举债冒险危而游，与举债而饰其庐，一也。且夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内，选耎（6）趑趄，盖井而观，腰舟而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者，吾不强之适江湖。好极山川之奇，求朋友，揽风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽（7）席，若是者，吾不强使守其家。孔子曰：‘志士不忘在沟壑。’夫若是者，吾所不能而子弟能之，其志且乐为之，而吾何暇禁？”
季子为余言，渡海时舟中人眩怖不敢起，独起视海中月，作《乘月渡海歌》一首。兵变，阖而坐，作《海南道中诗》三十首。余乃笑吾幸不忧恐泣下也。
庐既成，易堂诸子（8），自伯兄而下皆有诗；四方之士闻者，咸以诗来会，而余为之记。——选自道光刻本《易堂九子文钞·魏叔子文钞》　
【注】（1）季子礼：魏礼，字和公，号季子。（2）勺庭：作者翠微山堂号。（3）辛夷：木名，亦称木兰，开紫红花。华，通“花”。（4）垩（è）以蜃灰：涂刷蛤壳粉。垩，涂刷。蜃，指大蛤。（5）瘴癞（laì）：我国南方湿热，山林间蒸发之烟气，使人致病，故有此称。（6）选耎（ruǎn）：怯懦。选，通“巽”，怯懦、柔弱。耎，同“软”。（7）衽（rèn）：指家中床席。（8）易堂诸子：作者与魏祥、魏礼，及李腾蛟、丘维屏、彭任等人，在翠微峰建立学舍，讲学论文，号易堂。
对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）

A．群山宫之宫：围绕

B．故视勺庭为胜焉视：看待

C．客有让余者让：责备

D．揽风土之变揽：阅历

下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）
A其少衰乎？
余亦悔其随之而不得极夫游之乐。
B．且夫人各以得行其志为适
若属皆且为所虏
C．又唯子言之从
句读之不知,惑之不解
D．余乃笑吾幸不忧恐泣下也
精思傅会，十年乃成
理解本文内容，选出不符合孔子“志士不忘在沟壑”精神品格的一项是（）

A．至则飓风夜发屋，卧星露之下。

B．家人闻之，益忧恐，而季子竟至燕。

C．盖井而观，腰舟而渡。

D．兵变，阖而坐，作《海南道中诗》三十首。

下列对本文的理解，不正确的一项是（）

A．季子礼“作屋于勺庭之左肩”，已经对四方飘游的生活感到厌倦了，是想过过安逸的生活，已经丧失了孔子所说的“志士不忘在沟壑”的精神风骨了。

B．这篇记文，写“吾庐”周围的景物，虽然着墨不多，但松声花影，已使读者如闻如见。

C．作者主张，只有通过艰险的环境来锻炼，才能成为有用之材，不能“终身守闺门之内”，作“遇三尺之沟，则色变不敢跳越”的懦夫。

D．对于季子“冒险危而游”，“家人忧恐泣下”，而作者身为兄长“不忧恐泣下”，是因为作者赞成季子“其志且乐为之”态度。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方季子之南游也，驱车瘴癞之乡，蹈不测之波，去朋友，独身无所事事，而之琼海。(3分)
（2）客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。
（3）夫若是者，吾所不能而子弟能之，其志且乐为之，而吾何暇禁？

阅读下面文言文，完成后面各题
泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。
凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。
凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有馀勇，欲不尽则有馀贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。
凡兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。
凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避。小利小患，不足以辱吾技也，然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。
兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有馀矣。
注:本文是《权书》(苏洵的一组策论，共十篇)中的一篇，逐节论述用兵的方法，分治心、尚义、养士、智愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面，而以治心(即将帅的思想与军事素养)为核心，所以标题叫“心术”。其中包含着一些朴素的辩证法观点。乌获：古代大力士
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．谨烽燧，严斥堠斥责堠吏	B．使之狎而堕其中轻慢
C．故一忍可以支百勇抵御	D．袒裼而案剑脱去上衣，露出上身

下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A．士以义怒，可与百战与嬴而不助五国也

B．能以兵尝敌以其无礼于晋，且贰于楚也

C．奋呼而操击有如此之势，而为秦人积威之所劫

D．则童子弯弓杀之矣险以远，则至者少

下列各项中没有运用对比手法一组是（）

A．见小利不动，见小患不避。
小利小患，不足以辱吾技也，然后有以支大利大患

B．吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却
吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中

C．尺箠当猛虎，奋呼而操击
徒手遇蜥蜴，变色而却步

D．袒裼而案剑，则乌获不敢逼

冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣
下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．作为将领的原则，应当首先修养心性。必须做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身边奔突而不眨眼睛，然后才能够控制利害因素，才可以对付敌人。

B．当战争尚未发生的时候，要积蓄财力；当战争即将发生的时候，要培养战斗力；当战争已经打起来的时候，要培养士气；当战争已经取得胜利的时候，就要修养心性。

C．魏将邓艾率兵伐蜀汉，从阴平小道行无人之地七百余里，用绳子拴着士兵从山上坠下深谷，如果不是蜀汉后主刘禅昏庸无能，那么百万大军也可以坐而捆绑擒获。

D．善于用兵打仗的人，要使战士们无所顾忌，无所依仗。无所顾忌，就知道牺牲了也不值得可惜；无所依靠，就知道不至于一定失败。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
⑵故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
⑶吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？

A．①句和②句不同，③句和④句相同	B．①句和③句相同，②句和④句不同
C．①句和②句相同，③句和④句不同	D．①句和③句不同，②句和④句相同