情境一：早上来到教室，同学告诉你东东昨晚将你的日记内容发表在自己的微博上了。
（1）你的做法是 。
理由 。
情境二：小明发现学校旁边的书店出售内容不健康的资料。
（2）小明应该： 。
理由： 。
情境三：小雪的同桌小亮经常上课偷偷用手机玩网络游戏，并请小雪为他保密。
（3）小雪应该： 。
她这样做的理由是 。
阅读材料，回答问题。
材料一“十一五”期间，我国经济持续增长，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二“入因难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”，人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰巨的努力。
（1）“十一五”期间，我们取得巨大成就的根本原因是什么?
（2）上述材料反映了我国现阶段的基本国情和主要矛盾分别是什么?
（3）请你列举两条党和政府为解决材料二中的这些民生问题所采取的具体措施。
阅读材料并结合所学知识回答问题。
小亮一家三代人一起观看“科技改变生活”的电视专题片，并对此展开讨论。
（1）科技发展给我们的生活还带来哪些变化?请举出一例。
（2）“科技改变生活”体现了我们所学习的哪一观点?
（3）科技成果的取得说明我国正在实施哪一战略?
阅读材料，回答问题。
材料一 2010年l2月8日新华网报道，40岁的新疆维吾尔族人阿里木。在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。8年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。
材料二新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。一是综合经济实力明显增强。“十五”末新疆生产总值仅2600亿元，到“十一五”末达5000亿元，几乎翻番。二是基础设施突飞猛进。“十一五”固定资产投资总规模达l2000亿元，是“十五”时期的2倍多。三是民生投入大。2010年民生支出突破1000亿元，达1198亿元，占财政一般预算支出的71％。
（1）新疆等少数民族地区发生如此巨大变化的原因是什么?（至少回答两点）
（2）假如阿里木的儿子是你的同班同学，你会怎么和他相处?（两点即可）
（3）请你替受资助的学生对维吾尔族人阿里木说一句心里话。
一位八年级的女同学在家里拿了2000元钱，独自坐车去南宁观看自己崇拜的歌星的演唱会。中途被人贩子团伙欺骗欲带往外地，幸亏警方早已盯上了该团伙，才成功解救了该女同学。
就此事例，学校组织各班开展多种形式的教育活动，引导同学们正确认识和对待偶像。请你一起参与进来，完成下列问题：
（1）“追星”有哪些利与弊？
（2）青少年学生应如何对待偶像？
材料一：2008年高考经五年高中、三度高考、两回命中、一次退学，（天津）60周岁的仝正国阿姨今年终于如愿被河北理工大学经济专业录取了。80岁高龄的“大侠”金庸，在2007年表示自己已经在剑桥读完硕士，开始读博士，并表示自己读书“不为学位为学问”。
材料二：漫画《就差这一点》。
（1）两位高龄老人不忘孜孜向学，说明了什么？
（2）分析材料二漫画说明的道理。
（3）对我们青少年有什么启发？