该图是一幅题为"俾斯麦牌香肠"的漫画，它讽喻了俾斯麦的
| A． | 武力统一政策 |
| B． | 全球扩张政策 |
| C． | 社会保障政策 |
| D． | 欧洲均势政策 |
朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）
| A．参加科举考试 | B．等待官员推举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．依靠同乡提拔 |
有学者认为，“（这一制度）所体现的许多价值的观念，……特别是公平竞争、广泛参与、唯才是举的思想，不但在封建社会是进步的，还超越时空、超越社会发展阶段，成为人类共同的基本理念。”下列与这一制度无关的是（）
| A．春风得意马蹄疾，一日观尽长安花 |
| B．太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 |
| C．何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡 |
| D．嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书 |
朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行（）
①扩大了官吏人才来源②有利于提高官员文化素质③加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础④为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是（）
| A．分封制 | B．宗法制 | C．科举制 | D．行省制 |
汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田。有可以看出察举制选拔人才的依据是什么（）
| A．才德 | B．军功 | C．门第 | D．成绩 |