化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
（1）家庭厨房中的很多日常用品都是由金属材料制成的，你认为下列哪种做法（或说法）不合理的是 （填字母序号）。
A．铝锅比较耐用所以铝锅常用来盛放醋、酸梅汤等
B．为防止菜刀生锈，通常将菜刀用完后洗净、擦干
C．不锈钢制作就是在普通钢中添加铬、镍等元素改变了钢铁内部结构所以不锈钢是化合物
D．铜具有紫红色的金属光泽，用铜制的锅看起来美观、传热能力次于银，但它易产生少量有毒的铜锈，所以铜不是做炊具的首选材料
（2）经研究发现，长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，这里的“铁”是指 （填“元素”或“原子”）；
（3）日常生活中生煤炉时，我们有如下经验，先引燃纸和木材，其目的是 ，
（4）随着“西气东输”的全线贯通，许多用户用上了天然气。天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为 。
（5）食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，能够完成的实验是 （填字母序号）。
①检验某饮料中是否含有氯离子 ②除去热水瓶中的水垢
③区分食盐和纯碱 ④制无壳鸡蛋
A、①② B、②③④ C、①④ D、①③
（6）下列服装所使用的材料中，属于合成纤维的是________（填字母序号）。 
A．纯棉帽子 B．羊毛衫 C．涤纶运动裤 D．尼龙袜
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是
| A．观察颜色 | B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| C．分别测定它们的密度 | D．将气体分别通入澄清石灰水中 |
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；
（3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。
下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： 
（1）取用木炭的仪器叫，未经点燃的木炭（填“能”或“不能”）
在氧气中燃烧。
（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是
。
（3）木炭在氧气中燃烧的现象是，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到。
南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。
(1)制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于 (填序号)。
| A．无机物 | B．有机物 | C．纯净物 | D．混合物 |
(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件
是 。
(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为
“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，
确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是 ；
支持小王同学猜想的方法是 。
下图是小梅配制100g溶质质量分数为12％的NaCl溶液的实验操作示意图：
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________。
(2)指出图中的一处错误操作并纠正
错误：_________________________
纠正：_____。
(3)配制时应选择________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。