阅读下面一篇课内文言文，完成下面题目
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。‖作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。解释下列句中划线词。
（1）醉翁之意不在酒 （2）佳木秀而繁阴 （3）弈者胜 下面各组句子中划线词的意思完全相同的一组是（ ）
| A．山之僧智仙也辍耕之垄上 |
| B．行者休于树 于厅事之东北角 |
| C．朝而往，暮而归 学而不思则罔 |
| D．杂然而前陈者 然则何时而乐耶 |
用现代汉语翻译下面句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。(2分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。（——选自《宋学士文集》又名文宪集)统领全文，为全文定下基调的句子：最能表现作者幼时抄书艰苦的句子：
老师发怒，自己以谦和的态度虚心请教的句子：。精神追求战胜物质贫困的句子：
在文中写出了学习极为艰苦的条件，目的是什么？
阅读甲、乙两则文言文
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫（xù）：沟渠。 ⑤甫：刚。结合文意，找出下列句句中加点词解释错误的一项（）(2分)
| A．余幼时即嗜学嗜：特别爱好（或“喜欢”、“爱好”） | B．走送之走： 跑 |
| C．自谓可将兵十万 将：将军 | D．会有土寇会：适逢，正赶上 |
先出下列句中加点的词意思相同的一两项（）(2分)
| A．无从致书以观 | B．计日以还 | C．以是人多以书假余 | D．不敢出一言以复 |
用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 。(2分)
说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(2分)
宋濂通过学习成为有学问的人，乙文中刘羽冲最终抑郁而死，两人的读书经历给你什么启发？
文言文阅读
(甲)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(乙)人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注：①藉背：藉是坐卧之用，背是垫背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。下列句子中“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）
| A．足肤皲裂而不知 | B．执策而临之 |
| C．学而不思则罔 | D．出淤泥而不染 |
下列加点词意思相同的一组是（）
| A．烨然若神人 | B．腰白玉之环 判若两人腰缠万贯  |
C．右备容臭 | D．主人日再食 |
臭气相投再接再厉下列加点“负”与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是（）
| A．负箧曳屣行深山巨谷中 | B．至于负者歌于途，行者休于树 |
| C．负势竞上，互相轩邈 | D．命夸娥氏二子负二山 |
下列表述中，不符合(甲)文意的一项是（）
| A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 |
| B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 |
| C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 |
| D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 |
翻译文中画线的句子。
①至舍，四支僵劲不能动。
②顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”(乙)文的故事给了我们哪两点启示？
阅读《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下列加点词语意思相同的一组是（）
| A．有时见日千丈见底 | B．林寒涧肃皆生寒树 |
| C．天下独绝猿则百叫无绝 | D．负势竞上横柯上蔽 |
对文章理解不准确的一项是（）
| A．本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想，避世退隐的高洁志趣。 |
| B．作者描绘异水时，抓住了水色，水清，水急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。 |
| C．本文兼从视觉和听觉两个方面写景，动景和静景相结合，描绘出了一幅生动的画面。 |
| D．“奇山异水，天下独绝” 是全文的写景总括，抒发了作者对官场的厌倦之情。 |
阅读甲乙两个文段，完成后面小题。
【甲】于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
【乙】筠芝亭，浑朴①一亭耳。然而亭之事尽②，筠芝亭一山之事亦尽。吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭；后此亭而楼者、阁者、斋者，亦不及。总之，多一楼，亭中多一楼之碍；多一墙，亭中多一墙之碍③。太仆公造此亭成④，亭之外更不增一椽⑤一瓦，亭之内亦不设一槛一扉，此其意有在也。亭前后，太仆公手植树皆⑥合抱⑦。 （节选自张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①浑朴：浑厚朴实 ②尽：全 ③碍：妨碍 ④成：完成 ⑤椽( chuán)椽子⑥皆：都⑦合抱：两臂围拢（多指树木、柱子等的粗细）解释下列划线字词。
（1）非显者刺（）（2）卧房槛外（）
（3）不及筠芝亭（）（4）亭之内亦不设一槛一扉下面哪组句子中划线词语意思相同？()
A 池中奇蜂绝壑 绝巘多生怪柏
B 缘坡植牡丹、芍药，人不得上上倚河汉，下临江流
C 以实奇 虽乘奔御风不以疾也
D 主人处处款之然而亭之事尽翻译句子。
①非显者刺，则门钥不得出。
②瓜洲诸园亭，俱以假山显。
③吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭。《于园》这篇园林小品，善于抓住景物特征，运用多种手法，营造丰富的意境。请以文中划线句为例分析其表现特色。