分析下表信息，说法正确的是：
某省不同经济成分在国民经济中的比重成分
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1978年 |
1997年 |
2010年 |
| 公有制（%） |
99.1 |
75.8 |
62.3 |
| 非公有制（%） |
0.9 |
24.2 |
37.7 |
①我国公有制的主体地位正在逐步削弱
②我国逐步形成了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③非公有制作为我国社会主义经济制度的基础得到了较快发展
④非公有制经济已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
以下是4位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（ ）
①小刚：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该为．．．．．．．”
②小丽：“老师这个问题，我认为是不是应该．．．．．．”
③小民：“老师，我说的一点没错，就是你错了．．．．．．”
④小强：“老师，我认为．．．．．．，也许我讲得也不对．．．．．．”
①② B. ②④ C.①③ D.②③
“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ）
| A．老师是最值得相信的人 |
| B．对老师所教的一切都不能怀疑 |
| C．老师只愿教听话的学生 |
| D．要知师、爱师、敬师、信师 |
一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是( )
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
婧婧同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU ”。这时婧婧的正确做法是（）
| A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 |
| B．接受他的约会，然后羞辱他一番 |
| C．给她写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 |
| D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 |
下面哪些同学的品质最受欢迎（ ）
①小晓：“我数学成绩最好，这题只有我会做，你们不行!”
②小单：“这件事是我错了，对不起!我会负责的。”
③小荣：“我告诉你一个秘密，新来的老师曾离过婚．．．．．．”
④小钦：“这本复习资料很有用，无论如何都不能借给你。”
⑤小红：“值日生很辛苦才把教室打扫干净，因此我们不能乱丢垃圾，要做好教室保洁工作”⑥小波：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。”
| A．①③⑤ | B．②④⑥ |
| C．①③④ | D．②⑤⑥ |