在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干。
（1）将图1所示的实验电路连接完整。
（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V，某次实验，电流表的示数如图2所示，则电路中的电流是 A。
（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值，接下来应该进行的实验操作是：闭合开关， ，记下此时电路中的电流值。
（4）该实验记录的数据如下表，请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接．如图所示．
（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图
（2）在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，则此时小灯泡的功率为 W．
（3）滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后，小灯泡的电功率将 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是： （设灯丝电阻不变）
如图所示，其中“
”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小．
（1）请把电压表画在右图中的合理位置上．
（2）实验步骤：
a． ；
b． ．
（3）Rx的表达式：Rx= ．
（4）此实验过程中运用的探究方法是 ．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向 调．
（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？ （填“能”或“不能”）．理由是 ．
（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 （填“左”或“右”）端将下沉．
（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是： ．
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作 为 N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题 ．
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是 ．（写出一条即可）．
酱油是我们日常生活中常用的调味品．小明用手提起一瓶酱油，凭经验感觉它密度要比水大，但到底是多大？于是他用一架天平、一个空玻璃瓶和水（密度用ρ水表示）测出出了酱油的密度．
（1）小明的实验步骤如下，请完成③中的实验操作并用相关字母表示出所测的物理量；
①用调好的天平测出空玻璃瓶的质量m0；
②再用天平测出瓶子盛满水后的总质量m1；
③ ．
（2）则酱油密度的表达式是ρ酱油= ．
（3）小明反思自己的测量过程后认为：即使上述实验过程中使用的天平非常精确，测量值也会略小于真实值．他做出这样猜想的理由是 ．