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题文

如图所示,小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。

(1)连接电路时,开关应     。请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于    (填“A”或“B”) 端。
(3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,故障原因是_________(选填“Rx短路”或“ Rx断路”)。
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如下表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为      A,则所测电阻Rx的值是     Ω。

(5)若在实验中,电压表不能使用,滑动变阻器最大阻值为R0,当滑片P置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式为                

科目 物理   题型 实验题   难度 较难
知识点: 伏安法测电阻的探究实验 实物的电路连接
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相关试题

某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读.计算物重与质量的比值,再回答下列问题.

研究对象
钩码数(只)
质量(kg)
物重(N)
物重与质量的比(N/kg)
钩码
1
0.05
0.49

2
0.10
0.98

3
0.15
1.47

(1)计算物重与质量的比值,并填入表中;
(2)实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成________关系,物重与质量的比等于_______N/kg;
(3)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=_________.

小明同学在研究细线受弹力发生形变时,发现当细线受力到某一值时,细线就被拉断.他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关.
他想:
(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关.
(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关.请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想.
猜想1_______________________________;猜想2____________________________.
(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1,要求写出实验器材和实验步骤.

小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”,她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究.
她们通过反复讨论,提出了以下几种猜想:
猜想1:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的长度有关;
猜想2:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的粗细有关;
猜想3:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的材料有关;
猜想4:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受到的拉力可能相同.

金属丝
材料
长度/cm
横截面积S/mm2A
A

10
0.5
B

10
1.0
C

10
1.5
D

20
0.5
E

20
1.5
F

30
0.5
G

20
1.5
H

20
1.5
I

30
1.5

为了验证上述猜想是否正确,她们找到了上表所列规格的金属丝若干根,并借到了一台拉力机.这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力,并能读出金属丝被拉断时拉力的大小.
(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________;
为验证猜想2应选用的金属丝为_______________;
为验证猜想3应选用的金属丝为_______________.
(2)小华为了验证猜想4,需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据.请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格.

某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系,实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表,并发现再次重复实验,实验数据基本相同.

所受拉力/N
0
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
3.0
伸长量/cm
0
0.7
1.5
2.3
3.2
4.0
4.8
5.7
6.6

(1)请你根据他们的实验数据,在图上描点,再把这些点连起来,画出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图象;

(2)你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么?

小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:

钩码的质量/g
0
50
100
150
200
250
300
350
指针的位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5

(1)这项研究在实际中的应用是________;
(2)分析实验数据你可得到的结论:_________________________________.
(3)小华作了如下三个图象,其中正确的是________(填序号).

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