小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”，她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究．
她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想：
猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关；
猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关；
猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关；
猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同．
| 金属丝 |
材料 |
长度 ／cm |
横截面积S／mm2A |
| A |
铜 |
10 |
0.5 |
| B |
铜 |
10 |
1.0 |
| C |
铜 |
10 |
1.5 |
| D |
铜 |
20 |
0.5 |
| E |
铜 |
20 |
1.5 |
| F |
铜 |
30 |
0.5 |
| G |
铁 |
20 |
1.5 |
| H |
铝 |
20 |
1.5 |
| I |
铝 |
30 |
1.5 |
为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机．这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小．
(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________；
为验证猜想2应选用的金属丝为_______________；
为验证猜想3应选用的金属丝为_______________．
(2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据．请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格．
小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验（如图所示），并记录实验数据如下表：，并记录实验数据如下：
（1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为_____J，总功为______J，机械效率是。
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越。
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_。
（4）如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？
_________________________________
图所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1＜I2=I3.
(1)比较图甲、图乙，可以得出：__________________________
(2)比较图乙、图丙，可以得出：__________________________
风翔中学的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
| 时间/min |
… |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 水温/℃ |
… |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃：
(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，____________________。(给出一种原因即可)
在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上得到了一个缩小清晰的像(如图所示)，此时物 距范围:___________。在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情况一致的是______________。若有位同学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之问(靠近透镜)，结果光屏上原来清模糊了
(1)若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向_____(左/右)调节，才能使像变清晰
(2)请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因:______________________。
为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的，小玫用天平和量筒进行了测量，结果如图所示，模型的质量是＿＿＿g，体积是＿＿＿＿cm3。它可能是＿＿＿＿制成的.