游客
题文

下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料,请你综合这两则材料,将专栏的内容提要补充完整。
【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了。
顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃,但我可不想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的。
服务员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动,但也只能全部倒掉啊。
【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查(节选)
问题:去餐馆就餐,吃剩的会打包吗?

选项
人数
占所调查人数比例
从不[
12
18.75%
偶尔
46
71.88%
经常
6
9.37%

内容提要:现代社会人们经常外出用餐。调查发现,人们在餐馆用餐时,浪费非常严重,①
          已成为普遍现象。究其原因,主要还是②               和③                    的心理作怪。

科目 语文   题型 语言表达   难度 容易
知识点: 名著综合
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按括号中的提示变换句式(不得增减字词)。
我要在内地、老区探索出一种全新的发展农业的模式,依靠科技,集约经营。(调整语序,强调“依靠科技”。)
来自全球各地的745家企业在展会上展示了各自最新的低碳环保产品。(“在展会上”用于句子的开头。)

综合性学习。
材料一:从2010年下半年开始,一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。据说,这种东西只要一滴,就能让清水变成高汤,而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比,这些物质只需投入少量,就能拥有同样甚至更加出众的味道。
“这些都是什么东西,我都不知道。”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分,所以无法判断其是否安全。
材料二:统计显示,在我国,食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万 吨左右,味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是,这些食品添加剂对人体安全吗?
材料三:2010年6月1日起,我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施,根据新规,所有食品添加剂成分,必须在外包装上进行标志,并推出召回制度。《食品添加剂使用卫生标准》也在2010年推出了新修订的版本。
材料四:然而,光有标准还不够,谁来监管标准的执行?“食品添加剂归哪个部门管?” 国家行政学院公共管理教研部教授朱立家说,“在监管体系上,监管的部门太多太杂,看起来,各个监管部门都在管,实际上谁都没有认真监管。”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。
请概括材料一、材料二中的主要信息。
材料二中画线句有语病,请修改。
目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。
修改意见:
2009年以来,毒奶粉、假豆腐、食品添加剂非法使用等问题频发,面对这些现象,请结合材料三、材料四的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。(不少于30字)

语文综合性学习。(4分)
4月,是全国中学生安全活动月。为此,我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你完成下面的任务:
【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。
4月2日下午,我校七年级段400余名学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响,该校七年级段的同学们迅速冲出教室,紧张而有序地排好队伍,用毛巾捂住鼻口,猫腰顺楼梯而下,到教学楼前的空地上集合。
【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语,增强同学们的安全意识

用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了,请仿用这条短信的句式及修辞,给你的妈妈拟写一条母亲节短信。

综合性学习。(8分)
(1)、用手机短信交流信息,便捷又时尚。如下面这条教师节的短信:“您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅语言简练、精美,符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节,请仿照这条短信的句式及修辞,给你的妈妈写一条母亲节短信。
(2)、2010年4月27日,中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品,经过分析检测,发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重,需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护长江、保护水资源”的活动,某校积极响应,准备召开一个动员大会。请你完成以下任务:
拟写一条悬挂在会场的标语。(2分)
以会议支持人的身份拟写一条开场白和结束语。
开场白:
结束语:

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