太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。汉代太学中教学的主要内容有
①《诗》 ②《书》 ③《墨子》 ④《春秋》
| A．①② | B．③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
有学者认为商鞅变法是没落时期的奴隶主贵族为了振兴奴隶制度采取的“自救”“自强”的改革方案，但变法客观上促进了奴隶制度向封建社会过渡。以下事件情况类似的是:
| A．戊戌变法 | B．明治维新 | C．洋务运动 | D．宗教改革 |
商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离其所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。”对“轻罪重罚”评价错误的是：
| A．刑法严酷，给人民带来了极大的痛苦 |
| B．树立了变法的权威 |
| C．给了守旧势力反对变法的借口 |
| D．从长远来看，有利于国家的稳定 |
商鞅变法法令规定:“力本业,耕织致粟帛多者复其身.事未利怠而贫者,举以为收孥(奴).”其反应的直接思想是：
| A．重农抑商 | B．富国强兵 |
| C．稳定社会秩序 | D．维护地主利益 |
战国时期，变法改革成为一股强大的时代潮流。以下变法改革在各国兴起的原因不正确的是：
| A．新兴地主阶级力量的壮大 |
| B．兼并战争的需要 |
| C．以法律形式确立了封建土地私有制 |
| D．实现富国强兵 |
“吾国匹头（布匹）市场，完全为英日之势所占，国货出品不多，行销亦不及英日货之旺盛。自（1925年）五卅惨剧发生，提倡国货不遗余力，于是呆滞不动之本国布顿见活动。”材料表明
| A．1925年是我国提倡国货运动的起点 |
| B．国货运动迫使英日布匹完全退出中国市场 |
| C．提倡国货运动有助于中国民族产业的发展 |
| D．1925年后中国布匹占据了市场大部分份额 |