(10分)利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验,回答有关问题。
(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的________处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料的反射弧完整符合实验要求。
(2)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在②处测到电位变化,则证明__________;用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电位变化,则证明__________。
(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的__________(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的________(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的_______(填标号或字母)处。
人的眼色是由两对等位基因(A、a;B、b)(二者独立遗传)共同决定的。在一个个体中,两对基因处于不同状态时,人的眼色如下表。
个体内基因组成 |
性状表现(眼色) |
四显基因(AABB) |
黑色 |
三显一隐(AABb、AaBB) |
褐色 |
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB) |
黄色 |
一显三隐(Aabb、aaBb) |
深蓝色 |
四隐基因(aabb) |
浅蓝色 |
若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb。从理论上计算:
(1)他们所生的子女中,基因型有种,表现型共有种。
(2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为。
(3)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为。
(4)若子女中黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的机率为。
下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答:
(1)由图可知该遗传病是(显/隐)性遗传病。
(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于染色体上。
(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的号个体产生配子时,在减数第次分裂过程中发生异常。
为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验:
实验一:将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。
实验二:在上述试管中加入少量DNA和ATP,培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。
实验三:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验,回答下列问题:
(1)实验一中(能或不能)测定出DNA,原因是___。
(2)实验二中(能或不能)测定出DNA,加入ATP的作用是。
(3)实验三要探究的是__________________________________________________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明___________________。
(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入等。
以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:
(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图。
(2)经有丝分裂产生的细胞是图,
参与该过程的所有细胞器有(填名称)。
(3)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图_______________,C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是。
(4)事实上,图B所示细胞处于状态,图B是否为理想的鉴定还原性糖的实验材料?__________________。
下图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图像,图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列有关问题:
(1)图一所示细胞中有个染色体组。
(2)在图二的期(填图中字母)才能观察到图一所示的图像,该生物的基因型为。
(3)曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是。d~e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是。
(4)细胞处于图二中的c时期时,一个细胞中有染色单体个。