某校从参加高三年级第一学期期末考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩（成绩均为整数，满分为100分），将数学成绩进行分组并根据各组人数制成如下频率分布表：
（Ⅰ）将上面的频率分布表补充完整，并估计本次考试全校85分以上学生的比例；
（Ⅱ）为了帮助成绩差的同学提高数学成绩，学校决定成立“二帮一”小组，即从成绩为
中任选出两位同学，共同帮助成绩在
中的某一个同学，试列出所有基本事件；若
同学成绩为43分，
同学成绩为95分，求、两同学恰好被安排在“二帮一”中同一小组的概率．
| 分 组 |
频 数 |
频 率 |
| [40, 50 ） |
2 |
0.04 |
| [ 50, 60 ） |
3 |
0.06 |
| [ 60, 70 ） |
14 |
0.28 |
| [ 70, 80 ） |
15 |
0.30 |
| [ 80, 90 ） |
|
|
| [ 90, 100 ] |
4 |
0.08 |
| 合 计 |
|
|
为了预防流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为
，如图所示。
（1）请写出从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）之间的函数关系式；
（2）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进教室。那么，从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能回到教室。
(10分)已知函数
（1）用“五点法”作出这个函数在一个周期内的图象；
（2）函数
图象经过怎样的变换可以得到的图象？
已知函数
（
x∈R）.
(1)若
，求
的值；
(2)若
，求
的值。
已知
求
(8分)已知函数
.
（1）写出它的振幅、周期、频率和初相；
（2）求这个函数的单调递减区间；
（3）求出使这个函数取得最大值时，自变量
的取值集合，并写出最大值。