(13分)某兴趣小组利用下列装置进行Ｏ２、CO２ 的实验室制法和有关性质的研究．
(1)写出下列编号仪器的名称：①________②________．
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取Ｏ２， 应选用右图中的_________装置(填编号)，该反应的化学方程式是：____________．当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作的先后顺序为_____________．
(3)查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO２并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有_____(填序号)．
A．产生的CO２直接使石蕊试液变红
B．产生的CO２与水反应生成H２CO３使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是____________．
（4）丙同学用Ｃ装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是___________，试用最简便的方法证实你的推测_________________________________．
（5）丁同学用下图所示装置完成一系列的实验．用实验装置的序号回答下列问题(尾气处理装置未给出)．资料：白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色．
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为_______．
②检验CO中混有的CO２的装置是_______，除去CO中较多的CO２，最好选装置______．
③水煤气含有CO、Ｈ２、CO２、H２O．证明水煤气中含有CO和Ｈ２的实验装置的连接顺序是→
( )→( )→( )→( )→( )→尾气处理(从D～H中选择)．
某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示：常温下CO 2难溶于饱和的 NaHCO 3溶液。
回答下列问题：
（1）仪器①的名称为 。
（2）若实验室要加热KMnO 4制取较纯净的氧气，选择的装置组合是 ，反应的化学方程式为 。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO 2，用此方法制得的CO 2中混有HCl．为了除去CO 2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接 （填"b"或"c"），此时F装置中盛装的试剂为 。
如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）甲、乙溶解度相等时的温度为 ℃。
（2）t2℃时，将70g乙的饱和溶液与30g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为 。
（3）将t2℃时的甲、乙饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量的关系为：甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）。
（4）甲中混有少量的乙，若提纯甲应采用的方法是 。
天然气可以在一定条件下合成甲醇，其微观过程如图所示：
回答下列问题：
（1）把如图反应物的微观示意图补画齐全。
（2）该反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 。
1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验。他们用一束质量远大于电子的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：“大多数α粒子能穿过金箔，一小部分发生偏转，极少数被反弹回来。”回答下列问题：
（1）1个α粒子由2个中子和2个质子构成，则α粒子带 电（填“正”或“负”），1个α粒子与1个He﹣4原子构成上的差别是 。
（2）甲图为金的原子结构示意图，乙图摘自元素周期表，据此推断a＝ ，b＝ 。
（3）根据实验现象中α粒子“大多数”与“极少数”的对比分析，你能想象出关于Au原子结构的结论是 。
我国科学家屠呦呦因成功提取了青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的使用在全世界“拯救了几百万人的生命”。青蒿用乙醚浸泡可提取其有效成分青蒿素，再利用乙醚沸点低易分离的特点，回收循环利用乙醚。回答下列问题：
（1）提取青蒿素的过程是 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）青蒿素的分子式为C15H22O5，则1个青蒿素分子中含有 个原子，其中碳元素与氧元素的质量比为 。