(10分)某学习小组的几位同学为测定镀锌铁皮的锌镀层的厚度，提出了各自的设计方案。（忽略锌镀层的氧化）
（1）在铁皮表面镀锌是由于 （填字母）
A．锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈
B．锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈
（2）甲同学的方案是先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过差量计算出锌的质量，然后再由锌的密度算出锌层的体积，最后由体积除以镀锌铁皮的面积计算得到锌层的厚度。在实际操作中，甲同学的方案存在一个很大的问题是 。
（3）乙同学是通过查阅资料，知道Zn(OH)2既可以与酸也可与碱反应生成溶于水的盐，于是设计了如下方案：
a.写出步骤①中发生反应的化学方程式 ； 。
b.步骤③的操作是洗涤沉淀，为证明沉淀已洗净，写出操作和现象 。
（4）丙同学的方案是通过下图所示装置，测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的质量来计算锌层的厚度。若使用浓盐酸，则测出锌的厚度会 （填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。丁同学认为，即使丙同学改用稀硫酸进行实验，测量结果仍不准确，你认为他的理由是 。
（5）丁同学设计通过测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，他设计了如下图所示装置：
①检查量气装置气密性的方法是：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到
，说明该量气装置气密性良好。
②反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是 。
③若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会 （选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）。
“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证。
（1）蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。处于生长发育期的青少年需要较多的蛋白质。下列物质中富含蛋白质的有（填字母）。
（2）“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是(填字母)。
| A．任何食品都不可以使用食品添加剂 |
| B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用 |
| C．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素 |
| D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品 |
构成物质的粒子有：分子、原子、离子等。请根据相应的概念，回答下列问题：
（1）NaCl是由_______构成的；
（2）能保持水的化学性质的最小粒子是__________；
（3）单质铁是由________构成。
现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气。根据下列要求用化学式填空：
（1）可充入食品包装袋用于防腐的是；
（2）发酵粉的主要成分之一是；
（3）可作干电池电极的是；
（4）可作燃料，其主要成分是；
（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素；
（6）可作复合肥料的是。
实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：
（1）仪器X的名称是。
（2）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2跟Na2O2反应生成的气体是O2，某化学兴趣小组同学设计了图中所示装置。
①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设计B、C装置的目的是净化CO2气体。其中B装置的作用可用化学方程式表示为．C装置瓶内的液体是。
②E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2，发生反应的化学方程式为．
③如何验证CO2和Na2O2反应严生的气体是O2?
（3）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺。
反应③的化学方程式为；
途径Ⅱ中，Cu+2H2SO4（浓）
CuSO2+SO2↑+2H2O．
从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点是（写一条）。
（4）某化学兴趣小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验探究：取5g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），放出二氧化碳气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
请用所学知识回答下列问题。
（1）不能服用NaOH治疗胃酸过多，原因是NaOH具有性。
（2）用化学方程式表示工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁的原理。
（3）乙烯(C2 H4)的年产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平。科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯和水。请写出该反应的化学方程式。