图中R1、R2 、R3三个圆分别表示三个不同等级的城市,且R1<R2<R3,据图完成下列各题。三个城市服务职能符合规律的是
A.R1—小学,R2—中学,R3—大学 |
B.R1—小学,R2—大学,R3—中学 |
C.R1—中学,R2—小学,R3—大学 |
D.R1—大学,R2—中学,R3—小学 |
与三个城市服务半径相对应的可能是
A.R1—地级市,R2—县城,R3—集镇 |
B.R1—米易,R2—攀枝花,R3—成都 |
C.R1—省城,R2—县城,R3—乡镇 |
D.R1—北京,R2—上海,R3—重庆 |
有关三个城市的叙述正确的是
A.R1服务半径最小,服务范围最大 |
B.R2比R1提供的职能种类少 |
C.R3的城市级别最高 |
D.R3的服务范围小于R2 |
图6表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答问题。图中字母a、b、c、d代表的指标分别是
A.水资源总量、土地面积、人口、耕地 |
B.耕地、土地面积、人口、水资源总量 |
C.人口、水资源总量、耕地、土地面积 |
D.土地面积、人口、耕地、水资源总量 |
北方地区资源的配置现状会导致
A.耕地后备不足 | B.水资源浪费严重 |
C.人均土地面积少 | D.缺水问题突出 |
该图为我国沿30°N几种地理参数随经度的变化趋势示意图,读图回答问题。图中三条曲线代表的地理事物分别是
A.①地势②年太阳辐射量③7月均温 |
B.①地势②7月均温③年太阳辐射量 |
C.①7月均温②年太阳辐射量③地势 |
D.①年太阳辐射量②地势③7月均温 |
a、c两地环境问题的分别是
A.a地水土流失严重,c地环境污染突出 |
B.a地水患不断,c地灰霾频袭 |
C.a地多滑坡、泥石流,c地多地震 |
D.a地草地退化,c地气象灾害多发 |
地理学中常用方格网法来研究各种问题。如图1中将某区域划分为九个方格,数字“1”、“2”、“3”分别表示农业用地、建设用地、水域,则可通过这些数据来分析该区域的土地利用状况。根据图1、表1,思考:若通过这种方法获得的该区域海拔(米)如表1所示,则此地最可能位于
A.四川盆地 | B.长江下游 |
C.东北平原 | D.黄河下游 |
某学校研究性学习小组的学生通过调查,记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息,回答问题。
时间 |
6月~9月 |
9月~次年6月 |
6月~9月 |
农作物种植 |
玉米 |
小麦 |
玉米 |
该地区可能位于我国的
A.松嫩平原 | B.黄淮海平原 |
C.鄱阳湖平原 | D.准噶尔盆地的绿洲 |
该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是
A.低温、冻害 | B.地形、水源 | C.旱涝、盐碱 | D.光照、风沙 |
图5显示某年湖北省与相邻省级行政区往来货物的铁路运输量差异,读图5回答问题。接受湖北输出货物运量最多的邻省(直辖市)位于湖北以
A.南 | B.北 | C.东 | D.西 |
承担由邻省(直辖市)输入湖北的货物运量最大的铁路线是
A.京沪线、京广线 | B.京广线、焦枝线 |
C.京九线、枝柳线 | D.陇海线、焦枝线 |