阅读材料，按要求作答材料一：下面是一份中学生使用手机的情况的-优题课

阅读下面的材料，完成问题。

联合国《生物多样性公约》（简称CBD）是一项保护地球生物资源的国际公约。主题为“共建地球生命共同体”的CBD第十五次缔约方大会将在中国云南昆明召开。

【材料一】2020年5月22日，云南省政府新闻办召开发布会，发布我国第一部生物多样性方面的白皮书﹣﹣《云南的生物多样性》。据发布会介绍，近年来云南已采取以下举措保护生物多样性：健全生物多样性保护制度，加强生物多样性保护研究，完善自然保护地体系，加强生物资源合理利用及生物多样性减贫示范，严格生物多祥性监督执法，推进生物多样性国际交流合作。

【材料二】

【材料三】2020年联合国生物多样性大会会标图案

（1）请对材料一、二的主要信息进行综合概括。

（2）请用简洁的语言对材料三的图案进行解说。

综合性学习，完成下列问题。

2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列各题。

[材料一]

我国人工智能市场规模前瞻

[材料二]在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。

[材料三]现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

[材料四]人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。

（1）请用简洁的语言概括[材料一]的主要内容。

（2）请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。

综合性学习

2019年4月起，重庆市开展了"晒文化•晒风景"大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。

【策划栏目】

（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。

栏目一：赏美景，愉悦身心

栏目二：　　

栏目三：　　

【展开调查】

（2）假如你是学校的一名小记者，请你围绕"晒文化•晒风景"活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。

备选对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导

采访对象：　　

采访问题一：　　

采访问题二：　　

综合性学习。根据下列材料，完成下列各题。

材料一：2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚军”，亚军是不必争夺的。美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。

材料二：图中差错知多少

材料三：《咬文嚼字》发布2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后，《人民日报海外版》《解放日报》《文汇报》等主流媒体竞相报道，上海电视台、辽宁卫视等多家电视台也播报了相关新闻；几天时间里，网络点击量接近500万，网络阅读量超过百万，“2018年十大流行语”一度在微博热搜榜排名第四。

（1）请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。

（2）如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员，请你委婉地向他指出错误。

初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂•伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。

【活动一•精彩课堂我分享】

学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：

第一节课

国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

（于漪《往事依依》）

第二节课

于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”，只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。

（塞缪尔•斯卡德《在阿加西斯教授的实验室》）

（1）请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。

【活动二•名著课堂我设计】

同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。

（2）请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。

《西游记》

第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树

①第二十四回中，撺掇孙悟空去偷人参果的是谁？

答：_____________。

②请你从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。

答：_____________．

【活动三•智慧课堂我报道】

科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。

_________

2019年6月3日，我校借助远程互动系统，开展“智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若比邻”成为现实。我校八（5）班的小薇同学在这节课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流，像没有距离一样，让我体验了不一样的课堂。”“智慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更精彩。

（3）请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）

是否有手机	手机主要用途	上课是否关机	每月话费
有	65%	学习需要	8%	会关机	21%	30元以下	45%
虚荣心、赶时髦	12%	不关机	54%	30～50元	47%
无	35%	娱乐消遣	65%	偶尔关机	25%	50～100元	5%
方便与父母联系	15%			100元以上	3%