(1)在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上： ．
| A．通过调节使斜槽的末端保持水平 |
| B．每次释放小球的位置必须不同 |
| C．每次必须由静止释放小球 |
| D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降 |
Ｅ.小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
Ｆ.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
(2)．如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=0．90cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo= （用l、g表示），其值是 m/s，小球在b点的速率是 m/s（取g=10m/s2）。
利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：
| F/N |
1．10 |
1．50 |
2．00 |
2．80 |
3．40 |
4．00 |
| L/cm |
22．00 |
22．35 |
22．60 |
23．20 |
23．60 |
00 |
（1）在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；
（2）F-L图线与L轴的交点表示____________，
其值为________m；
（3）弹簧的劲度系数为________N/m。
如图甲所示，为某同学测绘额定电压为2.5V的小灯泡的I—U特性曲线的实验器材．
|
（1）根据实验原理，用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整．
（2）开关S闭合之前，图甲中滑动变阻器的滑片应该置于 端（选填“A”、“B”或“AB中间”）| U/V |
0.40 |
0.80 |
1.20 |
1.60 |
2.00 |
2.40 |
2.80 |
| I/A |
0.10 |
0.16 |
0.20 |
0.23 |
0.25 |
0.26 |
0.27 |
根据表中的实验数据，在图乙中画出小灯泡的I—U特性曲线.
（4）若已知小灯泡灯丝在27℃时电阻值约为1.5Ω,并且其电阻值与灯丝的热力学温度成正比,试估算该灯泡以额定功率工作时灯丝的温度约为 ℃(保留三位有效数字)。
市场上有一种用两节干电池供电的小型电风扇。某物理研究小组想粗测电风扇正常运转时电能转化为机械能的效率。于是找到了一台该种电风扇并从铭牌上读出了额定电压
，但是其它字迹看不清楚。该研究小组成员打开电风扇底座上的电源盖并取出了两节电池，并从电风扇装电池处两端各接出一条引线，手边提供的器材有电流表，电压表，滑动变阻器，备用电池若干节，电键，若干导线，固定电池的电池盒。
(a)该小组进行了如下的部分实验步骤，请写出第三步实验过程．
①按事先设计的电路连接各元件，并使滑片处于使电路电阻最大处
②合上开关，使滑片从最左端开始缓慢移动，使电压表和电流表都有明显的读数，但电风扇并未转动，读出此时的电压表和电流表读数U0.I0
③
④用测量的量表示出电动机正常运转时的效率的表达式。
(b)按上述实验过程，本实验的电路图应选择(填“甲”或“乙”)．
如图所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力大小作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如下图所示）。
分析此图线
OA段可得出的实验结论是________________________。
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（单选题）
| A．小车与轨道之间存在摩擦 | B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 | D．所用小车的质量太大 |
某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
| F / N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
| a / m·s－2 |
0.10 |
0.20 |
0.29 |
0.40 |
0.51 |
（1）根据表中的数据在坐标图上作出a — F图象
（2）图像的斜率的物理意义是____________
（3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______________________________
（4）小车和砝码的总质量为 __________ kg．