游客
题文

为测定木块与桌面之间的动摩擦因数μ,小亮设计了如图所示的装置进行实验,A、B的质量分别为m、M,实验中,当木块A位于水平桌面上的O点时,重物B刚好接触地面,将A拉到P点,待B稳定后静止释放,A最终滑到Q点,分别测量OP、OQ的长度h和s,重复上述实验,分别记录几组实验数据

(1)OQ的长度s可用m、M、μ、h表示为s =         
(2)请根据下表的实验数据作出s-h关系图像

h(cm)
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
s(cm)
19.5
28.5
39.0
48.0
56.5

 

(3)实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg,根据s-h图像可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=__________(结果保留一位有效数字)
(4)实验中,滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果_________(选填“偏大”、或“偏小”

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
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用多用表欧姆档测量电阻的实验中:

表内电池的极与红表笔相连;
进行调零操作的观察的现象有:

A.旋动调零旋钮;
B.短接两表笔;
C.将两表笔分开;
D.使指针偏转到零欧姆处。

操作和观察的合理顺序是(填有关字母)
一多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100。用×10档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很大,为了较准确地进行测量,应换到档。如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是 ▲   ,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是Ω。

读出下列测量仪器的读数。

螺旋测微器的读数为__________mm
游标卡尺的读数为cm。

某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在一次实验中,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E。试回答下列问题:
①图(b)的图像中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是__________________(按顺序填写相应图线所对应的文字)。
②根据图(b)所示的实验图像,可以得出的结论____________________________。
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,如图(c)为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:
a
b

探究能力是物理学研究的重要能力之一。物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能,转动动能的大小与物体转动的角速度有关。为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系。某同学采用了下述实验方法进行探索:如图,先让砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω,然后让砂轮脱离动力,由于克服转轴间摩擦力做功,砂轮最后停下,测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n,通过分析实验数据,得出结论。经实验测得的几组ωn如下表所示:

另外已测得砂轮转轴的直径为1cm,转轴间的摩擦力为N。

计算出砂轮每次脱离动力的转动动能,并填入上表中。
由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为
若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s,则它转过45圈后的角速度为rad/s。

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,某同学得到的数据记录如下:测得弹簧数据记录如下:
测得弹簧原长为=10cm

根据测得数据作出弹簧拉力F和弹簧总长的关系图象.
由所得图象写出F与的函数关系式.
F与弹簧的伸长Δ成什么关系?F与Δ的比值等于多少?

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