对下列有关实例形成原理的解释，正确的是( )
| A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 |
| B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理 |
| C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 |
| D．培育太空椒利用了基因重组原理 |
下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系其中线段XY=YZ，,则在氧浓度为a时（）
| A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 | B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 |
| C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 | D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 |
几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作及顺序最合理的是①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL ②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL ③置于适宜温度下保温5min ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min ⑤加入本尼迪特试剂后，水浴加热，观察现象⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
| A．①④②③⑤ | B．①⑥④②⑤ | C．①②⑥③⑤ | D．②⑥①③⑤ |
下列关于酶的论述错误的是 ( )
| A．有些酶是核酸 |
| B．在0℃～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 |
| C．酶的数量因参与化学反应而减少 |
| D．任何活细胞内都有酶的存在 |
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是
| A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 |
| B．各种生物体（除病毒外）都能进行的过程是3 |
| C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 |
| D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 |
需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是( )
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
| A．①②⑤ | B．②③④ | C．②③⑤ | D．②④⑤ |