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题文

(l)用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示,通过弹簧测力计沿水平方向拉物块,使物块做   运动(测力计示数见图),根据   知识,物块与桌面之间的摩擦力大小为   

(2)用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例,求注射器,活塞横截面积的方法是:从针筒上读出注射器的   ,用刻度尺测量注射器   (选填“针筒”或“全部刻度”)的长度;再算横截面积,实验时,可先在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好处;一是减小   ;二是   

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 摩擦起电的实质
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相关试题

在探究“杠杆平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。

(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向调,直到杠杆在水平位置平衡为止。(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1 =" 6" N,L1 =" 20" cm,F2 =" 4" N,L2 =" 30" cm。该同学根据这些数据能否得出正确的探究结论?。理由是:(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡的条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案更好,并说明理由:。(4)如图3—2所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆端下沉。

使用托盘天平的步骤是:(1)把天平放在台上,把游码放在处;(2)调节横梁右端的,使指针指在处,这时横梁平衡;(3)把被测物体放在盘里,估计被测物体的质量,选择适当的砝码放在另一盘里,根据实际情况加、减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到;这时天平盘中加上,就等于被物体的质量。

试推证:串联电路中,各导体两端的电压之比等于它们的电阻之比

在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好。
(1)请写出发生上述现象的两个常见原因:




(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是 (写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是
(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行,请说明理由

某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:

实验次数
动滑轮
重G/N
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F/N
动力作用点移动距离
S/m
使用滑轮组动力做的功
W/J
滑轮组的机械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%

(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做
的额外功(填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,
克服摩擦和绳重所做的额外功填“不变”、“变大”或“变小”)
滑轮组的机械效率变   
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了
(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验(填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率
跟物重均有关

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