“人类基因组计划”要测定人类的24条染色体的基因及其序列，这24条染色体是
| A．22条常染色体，再加上X 和Y 两条染色体 |
| B．46条染色体的任意24条染色体 |
| C．23条常染色体，再加上X染色体 |
| D．23条常染色体，再加上Y染色体 |
下列有关溶酶体的叙述中，不正确的是（）
| A．溶酶体内含有多种水解酶 |
| B．溶酶体是“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器 |
| C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
| D．溶酶体能分解细胞内所有的物质 |
食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖则是不能进入活细胞的大分子物质。用食醋和蔗糖可将新鲜大蒜头腌成糖醋蒜，其原因是（）
| A．醋酸和蔗糖分子都能存在于活细胞的间隙中 |
| B．醋酸能固定杀死活细胞，使细胞膜成为全透膜 |
| C．醋酸和蔗糖分子都能吸附在活细胞表面 |
| D．腌制时间过长，两种物质都慢慢进入活细胞 |
科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。如判断胚和胚乳细胞的生活情况，将小麦种子浸泡在红墨水中，10分钟后，取出剖开，发现胚为白色、胚乳为红色，这说明（）
| A．胚仍成活、胚乳已死亡 | B．胚已死亡、胚乳仍成活 |
| C．胚与胚乳都成活 | D．胚与胚乳均死亡 |
在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。
| 花盆 |
光 |
温度 |
水 |
| 甲 |
光亮处 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
黑暗处 |
20℃ |
不足 |
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（）
| A．乙花盆放在光亮处 | B．甲花盆放在黑暗处 |
| C．甲花盆的温度高于20℃ | D．乙花盆浇充足的水 |
用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如上图下列有关叙述不正确的是（）
| A．水稻对水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于对Mg2+的吸收 |
| B．番茄对Mg2+和Si2+的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性 |
| C．水稻和番茄对同一种离子吸收具有选择性 |
| D．番茄细胞转运Mg2+的载体比水稻细胞转运Si2+的载体多 |