仔细分析下表中所列物质的各种参数，请写出你从表中发现的三条规律或信息：
| 金属 |
密 度 （103kg/m3） |
熔 点 （℃） |
导热性能 1表示最强 9表示最弱 |
导电性能 1表示最强 9表示最弱 |
| 铝 |
2.7 |
660 |
4 |
4 |
| 铜 |
8.9 |
1083 |
2 |
2 |
| 金 |
19.3 |
1063 |
3 |
3 |
| 铅 |
11.3 |
327 |
9 |
9 |
| 镍 |
8.9 |
1453 |
7 |
6 |
| 银 |
10.5 |
961 |
1 |
1 |
（1） ；（2） ；（3） ．
【2015年河南省】为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验，该实验能否达到实验目的？请说明理由。
【2015年浙江省丽水市】上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。
【2015年湖南省张家界市】今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，主题是“践行绿色生活”。旨在增强公民环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的两种具体做法：
（1） ；（2） 。
写出下列反应的文字表达式
（1）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气
某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。
（1）实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出两条即可）
（2）集气瓶水的作用是什么？