阅读下列材料，回答问题。
现今医学科学早已证实烟草在点燃后，烟草在燃烧的过程中释放的烟雾中含几十种对身体有害的物质。青少年的支气管都比较直，所以当烟雾带着有害的烟尘微粒（非常小）和有害物质进入呼吸道时，就更容易长驱直入达到更细的支气管内部和肺泡。在吸入有毒物质的过程中，毒物可以损害呼吸道粘膜上的纤毛，使纤毛丧失了排除外来异物的能力。毒物慢慢深入肺泡后又能损害肺的蚕噬能力。结果这两道人体生理防线都被毒物给彻底破坏了。
每年的5月31日定为“世界无烟日”，今年无烟日的口号是 “生命与烟草的对抗”。为了解吸烟对人体的危害，某实验小组进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验；用10只大小一致、10秒心跳范围在30-36次之间的成年水蚤进行实验，烟草浸出液是用四等份的烟丝中分别加入20ml、30ml、40ml、50ml蒸馏水浸泡一天而成。下列是实验的相关数据：
| 组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 用不同量的蒸馏水配制的烟草浸出液 |
清水 |
50ml |
40ml |
30ml |
20ml |
| 10秒内心跳次数 |
35 |
36 |
37 |
39 |
42 |
（1）资料显示，吸烟者首先危害的是人体的 系统，进而引起各种不同慢性病，严重时还会导致肺癌、冠心病等。
（2）资料中提到的两道生理防线属于人体的 免疫。（特异性/非特异性）
（3）实验数据表明，随着烟草浸出液浓度增加，水蚤心率的变化是 。
（4）选择健康的生活方式要从我做起，除不吸烟外，请你再写出两条健康的生活方式：
。
观察图中的动物，结合所学知识回答问题：
（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是 。
（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是 ；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过 进行的。
（3）蝗虫在分类上属于 动物，它的呼吸器官是 。因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有 的特征，所以属于哺乳动物。
（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 。
李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：
（1）李彬把肉汤煮沸的目的是什么？ 。
（2）实验中的变量是 ，甲组在实验过程中所起的作用是 作用。
（3）用酒精灯加热是 消毒法。
（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。为什
么？ 。
（5）通过本实验可以得出：食品保存的方法有 、 等。
下图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
（1）与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造有机物, 营养方式为 。
（2）与非洲埃博拉病毒相比,细菌具有 结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有 。
（3）细菌的生殖方式是 生殖,当②增厚时,细菌能够形成休眠体 ,以抵抗不良环境。
下图为某草原生态系统示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中a所示的生物主要是 ，它促使生物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失，是生态系统的 。
（2）图中所示的b和c分别是a分解生物遗体后产生的水和 ，它们可被植物的根吸收。
（3）图中的草、树木等绿色植物，是生态系统中的 ，它们能利用太阳光能通过 制造有机物。
以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 （选填“高”或“低”）。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的 行为。