以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
行为。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 （选填“高”或“低”）。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的 行为。
人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出的。下图是尿的形成过程示意图，请根据所学知识回答问题：
（1）在泌尿系统中，形成尿液的器官是_________，它的结构和功能单位是肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和③_________等部分组成。（填名称）
（2）图中标号②的结构名称是_________。
（3）在尿的形成过程中，肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起_________作用。
（4）当原尿流经肾小管时，全部_________、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
奥地利著名科学家孟德尔通过豌豆的杂交实验，研究了生物遗传和变异的相关知识。请回答下列问题：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，高茎豌豆的后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆。这种亲子间及子代个体间的差异叫做_________。
（2）豌豆的高茎和矮茎被称做一组_________性状。
（3）_________控制生物的性状，它是具有遗传效应的 片段。
（4）一般情况下人的体细胞中染色体数为 对，人的生殖细胞中染色体数为_________条。
当我们游览名山大川时，映入眼帘的有秀美的山河景色，还有各种各样的生物。其实，在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物，如细菌、真菌等。下图是细菌结构图，请根据所学知识回答问题：
（1）细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，只有②_________集中的区域。（填名称）
（2）图中①所指的结构名称是_________。
（3）细菌是靠_________进行生殖的。（选填“分裂”或“孢子”）
（4）有些_________可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。
（5）制作馒头或面包时，利用的真菌是_________。
| A． |
酵母菌 |
B． |
乳酸菌 |
C． |
霉菌 |
D． |
醋酸菌 |
血液循环的动力来自心脏，只要心脏在跳动，生命就在继续，它伴随人的一生。下图是心脏结构图，请根据所学知识回答问题：
（1）在心脏结构图中③的名称是_________，④的名称是_________。
（2）血管①的名称是_________。
（3）在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的_________瓣。
（4）_________是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
（5）_________血含氧丰富，颜色鲜红。
（6）血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由②_________流回左心房，这一循环途径称为肺循环。（填名称）
（7）血液是由_________和血细胞构成的。
洋葱是大家喜爱吃的蔬菜，含有丰富的营养物质。某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片。请补充实验步骤，并回答问题：
（1）将干净的载玻片放在实验台上，在中央滴一滴_________。（选填“清水”或“生理盐水”）
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现_________。
（3）观察临时装片，在细胞内部都有一个近似球形的_________，它是细胞的控制中心。
（4）在细胞结构中，能够控制物质进出的是_________。
（5）细胞的生活需要物质和能量，能量是由细胞中的_________分解有机物释放出来的。
（6）植物细胞中，细胞质里有_________，它里面的细胞液中溶解着多种物质。