“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，
设计一句提示语：
识图填空
⑴此图中的生产者是__________，消费者中草食性动物是_________________。
⑵此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________。
⑶此图中最长的食物链为_________________________________。
⑷由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________，导致植物退化。
下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。
⑴写出下列标号的结构名称：
②
③
⑵图中④结构的生理功能
是 。
⑶胚胎发育初期由提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从内获得各种养料和氧气。
⑷如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答：。
预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回根据教室。请下面人体血液循环模式图示，据图分析：
（1）小梅喝完饮料后，葡萄糖（需、不需）经过消化，吸收葡萄糖的主要器官是。葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏的[ ① ] 。
（2）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[ ]（填③或⑥）进行气体交换，使血液变成含氧丰富的血。
（3）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行作用，释放能量为生命活动提供动力。
（4）体循环的起点是[ ]，肺循环的终点是[ ]。血液能按一定方向流动．是因为心房和心室之间、心室和动脉之间具有防止血液倒的。
（5）在不破坏心脏结构的前提下，可依据（心房、心室）的壁比较厚区分心脏心房和心室，其中，[ ]的壁最厚。
下图是人血涂片示意图，请根据图回答：
（1）图中的[ ① ]能吞噬病菌。[③ ]能携带氧。[④ ]有止血凝血作用。
（2）图中男女正常值差别最大的是[ ],输入不同血型的血液[ ]会发生凝集，[ ]数量值偏大表明身体发生炎症
下图是气体交换的模式图，请据图回答：
图中a代表，它具有等特点（任写一个就可）有利进行气体交换。b代表，图中A表示的是和之间的气体交换，B表示的是和之间的气体交换。