要想统计“本班学生最喜欢的动画片”，下列收集数据的方法比较合适的是（）
| A．调查问卷 |
| B．访问 |
| C．观察 |
| D．查阅资料 |
设计调查问卷时，下列说法合适的是（）
| A．为了调查需要，可以直接提问人们一般不愿意回答的问题 |
| B．提供的选择答案要尽可能方便回收后统计 |
| C．问卷应该简短 |
| D．问题越多越好 |
甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中，统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示，符合这一结果的实验可能是（）
| A．掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率 |
| B．任意写一个正整数，它能被3整除的概率 |
| C．抛一枚硬币，出现正面的概率 |
| D．从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取到白球的概率 |
甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中统计了某一结果出现的频率，绘出的统计图如图所示，则符合这一结果的实验可能是（）
| A．从一装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取到红球的概率 |
| B．掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率 |
| C．抛一枚硬币，出现正面的概率 |
| D．任意写一个整数，它能被2整除的概率 |
在学习掷硬币的概率时，老师说：“掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率是
”，小明做了下列三个模拟实验来验证．
①取一枚新硬币，在桌面上进行抛掷，计算正面朝上的次数与总次数的比值；
②把一个质地均匀的圆形转盘平均分成偶数份，并依次标上奇数和偶数，转动转盘，计算指针落在奇数区域的次数与总次数的比值；
③将一个圆形纸板放在水平的桌面上，纸板正中间放一个圆锥（如图），从圆锥的正上方往下撒米粒，计算其中一半纸板上的米粒数与纸板上总米粒数的比值．
上面的实验中，不科学的有（）
| A．0个 |
| B．1个 |
| C．2个 |
| D．3个 |
，则a的取值范围是 （ ）