（1）用微粒的观点解释："酒城处处飘酒香"现象的原因为．
（2）自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的作用．
（3）葡萄糖（
）在人体内经缓慢氧化转变为二氧化碳和水，提供人体所需的能量，该反应的化学方程式为．
下图是某同学设计的验证
化学性质的实验装置。请回答：
(1)该同学连接装置
的目的是。我认为：在此实验中（填"有"或"没有"）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入
气体时，在
处可观察到的现象是。
(3)装置
在初中化学中常用来检验
气体，是因为
能使澄清的石灰水；实验过程中，在
处可观察到紫色石蕊溶液。
某同学设计的"从含铜电缆废料中提取铜"的实验方案如下：
(1)过滤用到的玻璃仪器有、、。
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式：
步骤③：；
步骤⑤：。
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有。
现有以下七种微粒：①H ②
③O ④
⑤
⑥
⑦
，
请将符合要求的微粒的序号填在横线上：
(1)电解水得到的产物是。
(2)能使无色酚酞溶液变红色的微粒是。
(3)不含电子的微粒是。
(4)所含电子数相同的微粒是。
四支试管中盛有相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别同时加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四种金属薄片。观察到的现象如图所示。试回答：
（1）甲、乙、丙、丁四种金属的活动性由强到弱的顺序是。
（2）若乙是锌，丙是初中化学学过的一种日常生活中最常见的金属。写出丙和稀盐酸反应的化学方程式。
下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。
根据上图回答下列问题：
(1)生成氧气的三个反应都属于反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用作反应物。
(2)X的化学式为；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为。
(3)若反应②的化学方程式为
，Y的化学式为。
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是。
(5)在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放。
(6)反应①至④的相同点是（只写一条）。