资料分析题：
（一）“啊——嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。
（1）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了： 肺→支气管→ →喉→咽→鼻。
（2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第 道防线在起作用，属
于 免疫；作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，从免疫学角度分析它属于 ，流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌从传染病分析它属于 。
（3）关于流感，资料中提到的传染源是 ；从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该 。（至少1条）
（二）正上初中的冬冬近日也患感冒上医院，医生让他验血后，根据报告单（图3）开了处方。
（4）阅读图3，对照正常参考值，你发现冬冬不合格的化验项目是 。根据这些指标，医生诊断冬冬有炎症，所以在处方中开了能杀死 的抗生素药——头孢克肟片（图4）。
（5）根据药盒外包装正面（图4）的标志判断：购买这种药是否要凭医师的处方？ ，因为这种药属于 药。
如图所示是植物细胞模式图，请根据图回答问题．
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号） ．
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中， 的变化最明显．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号 所示的部分．
（4）能制造有机物的是标号 所示的结构．
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 ．
图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题（D G图为滴管）
（1）正确的实验操作顺序是 ．
（2）图F的操作目的是 ．
（3）图C撕取的是洋葱鳞片叶的 表皮．（填内或外）
（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的 部分，看不清楚的是细胞结构的 部分．
显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如下，请据图回答问题：213401
（1）在对光过程中，要转动③] ，使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下，应使用结构[③] 镜。
（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤] 。
（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”， 且位于视野中的左上方，则要将其移至中央，则应将透明纸向 方移动。
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“ ”的．
如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[ ] ，但没有 ，所以细菌不能进行光合作用．
（2）图中[1]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[ ] ．
平和名泡菜--“芦溪咸菜”是我市人民广泛喜爱的一种菜肴，但在腌制的过程中，由于一些硝酸盐还原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐。某学校课外探究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间情况进行了如下实验：
① 选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛，分别加入0．6千克经过杀菌处理的相同的新鲜芥菜；
② 在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水；
③ 封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
的含量；
④ 用水封坛，放在20℃的环境中；
⑤ 每隔4天测量一次，直至泡菜腌制能够食用为止。所得数据如下：
请根据上述情况，回答下列问题：
（1）用于发酵制作泡菜的微生物是 。
（2）在该项实验中，要取同样处置的3只坛的目的是： 。
（3）加水封坛的目的是： 。
（4）该实验的设计存在两个明显的缺陷，你认为是什么？
① ；
② 。
（5）根据图中曲线和表中的数据，你可以推理出什么结论？