某实验小组要测量一花岗岩石块的密度，他们进行如下测量：
（1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡，将石块放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图（a）所示。此时他应 （选填字母代号）
| A．向左调节平衡螺母 | B．向右调节平衡螺母 |
| C．减少砝码的质量 | D．增加砝码的质量 |
天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图（b）所示，石块的质量为 g；
（2）如图（c）所示，将石块放入装满水的烧杯，把溢出的水倒入量筒中如图（d）所示。石块的体积为 cm3，石块的密度为 g/cm3
在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下： 
（1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g.
（2）测液体体积：将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（偏大/偏小/）.
（3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m—V”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为kg/m3.
同学们做“探究凸透镜成像的规律”实验，请回答以下问题：
（1）如图甲所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜间的距离．直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是cm．
（2）实验前，应使烛焰和的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是；
（3）实验时，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、（放大/缩小）的实像（光屏上像未画出），（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的.
（4）在光屏上得到清晰的像之后，保持透镜的位置不动，只将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上会（会/不会）再次出现清晰的像;
（5）在光屏上得到清晰的像之后，保持透镜和光屏均不动，将蜡烛向左移动一小段距离时，要想仍在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的（凸/凹）透镜才能实现.（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的;
为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力，某同学进行了如图所示的实验．
（1）为了探究F浮与G排的关系，需要在图中操作的基础上增加一个步骤．请写出该步骤的内容：______________________________。
（2）由图中步骤B、E可知，浮力的大小跟____________________________有关．
（3）圆柱体的体积为________m3；在E图中若圆柱体触到了溢水杯杯底，会导致该液体密度的测量值偏_____________。
为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水，做了如下的实验： 
（1）在量筒内倒入40cm3的水（如图甲所示）；
（2）让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与80cm3刻度线相平；
（3）让小瓶口朝上沉没在水中（如图丙所示），这时水面与60cm3刻度线相平．
根据以上测出的数据可知：小瓶漂浮在水面时，它排开水的体积是cm3；小瓶的质量是g；制造小瓶的玻璃的体积是cm3；制造小瓶的玻璃的密度是_______kg/ cm3。
如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。
（1）通过实验图（a）和图（b）,可以得出：力能使物体发生。小刚根据______________现象来比较压强的。这种物理研究方法叫：_________。
（2）通过实验图（b）图（c）,可以得出：_________________________________。
（3）通过观察图（b）和图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较PbPe。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）