如图，识图释图题（共5分）56.读图与简答：阅读下列三幅图，回答问题：
请回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者是谁？图三是我国嫦娥一号卫星绕月球运行的情景，与我国实施的哪一科技计划有关？
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？
（3）三次科技革命有何共同的作用说明了什么道理？
观察下图根据所学知识回答问题
请回答
（1）左图中的人物是谁？并写出这场战争后签订条约的主要内容？
（2）右图是什么？请写出与他有关的史实。
材料题。（共1小题，11分）
图1
图2
（1）图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么？
（2）图2反映的是一种什么制度？
（3）请写出图2中反映的此制度的主要内容。
（4）图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用？
观察下图哲理漫画，回答问题：
（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？
（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由？（包括这家学派的主要思想和现实意义）
战国时期铁器牛耕的出现大大推动了生产力的发展，同时也带来了社会的巨大变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记•商君列传》
材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”
——《战国策•秦策一》
材料三秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《前汉书•食货志》
材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记•商君列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？根据材料一分析变法法令得以推行的原因何在？
（2）根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。
（3）根据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些社会影响？
（4）由材料四得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重代价的，商鞅为此付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说明理由。
阅读材料，回答问题：(8分)
材料一“兼制天下，立七十一国，姬(周天子也姓姬)姓独居五十三人。”
——《荀子》
材料二“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
——《诗经》
（1）上述两段材料均涉及西周一项重要的制度，请说出这项制度的名称和实行这项制度的目的。
（2）实施这项制度后，诸侯要对周天子尽什么义务?
（3）这项制度的实施有什么作用?