如图,正方形ABCD的顶点A、B分别在y轴和x轴上,且A点的坐标为(0,1),正方形的边长为.
(1) 直接写出D、C两点的坐标;
(2)求经过A、D、C三点的抛物线的关系式;
(3)若正方形以每秒个单位长度的速度匀速沿射线
下滑,直至顶点
落在
轴上时停 止.设正方形落在
轴下方部分的面积为S,求S关于滑行时间
的函数关系式,并写出相应自变量
的取值范围;
(4)在(3)的条件下,抛物线与正方形一起平移,到顶点落在
轴上时,求抛物线上
两点间的抛物线弧所扫过的面积.
我市某学校落实立德树人根本任务,构建"五育并举"教育体系,开设了"厨艺、园艺、电工、木工、编织"五大类劳动课程.为了解七年级学生对每类课程的选择情况,随机抽取了七年级若干名学生进行调查(每人只选一类最喜欢的课程),将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图:
(1)本次随机调查的学生人数为 人;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校七年级共有800名学生,请估计该校七年级学生选择"厨艺"劳动课程的人数;
(4)七(1)班计划在"园艺、电工、木工、编织"四大类劳动课程中任选两类参加学校期末展示活动,请用列表或画树状图的方法,求恰好选中"园艺、编织"这两类劳动课程的概率.
如图,一次函数 的图象与反比例函数 为常数且 的图象相交于 , 两点.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将一次函数 的图象沿 轴向下平移 个单位 ,使平移后的图象与反比例函数 的图象有且只有一个交点,求 的值.
如图,点 , 在 的边 , 上, , ,连接 , .
求证:四边形 是平行四边形.
计算: .
某校开展了一次综合实践活动,参加该活动的每个学生持有两张宽为 ,长足够的矩形纸条.探究两张纸条叠放在一起,重叠部分的形状和面积.
如图1所示,一张纸条水平放置不动,另一张纸条与它成 的角,将该纸条从右往左平移.
(1)写出在平移过程中,重叠部分可能出现的形状.
(2)当重叠部分的形状为如图2所示的四边形 时,求证:四边形 是菱形.
(3)设平移的距离为 ,两张纸条重叠部分的面积为 .求 与 的函数关系式,并求 的最大值.