在学习了《为坚强喝彩》后，七年级一班的同学们展开一场辩论，辩论中出现了以下观点：
晓晓：一提到坚强意志，我就想到身有残疾的人或运动场上的运动员，培养坚强意志是他们的专利。
莉莉：磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们中学生来说完全没有必要。
薇薇：如果处于艰苦的环境中，为了生存下去，我们自然会磨砺意志，但我们现在生活无忧，根本没有机会也没有必要磨砺意志。
请你用所学知识简要评价以上同学的观点。
答：
材料一：为适应国际经济的新变化，习近平总书记提出了建设“一带一路”战略构想。“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。2000多年来，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非的贸易和人文交流通路，后人将此称为“丝绸之路”。千百年来，“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神薪火相传，推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。
材料二：一年来，我省融入“一带一路”战略布局足音铿锵：“丝绸之路经济带交通枢纽建设国际交流会”在郑州举行；郑州洛阳被列为丝绸之路经济带重要节点城市；郑州航空港试验区发展突飞猛进；郑欧国际铁路货运班列实现常态化运行，河南与经济带沿途国家和地区交流合作的桥梁通道更加便捷。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）广大网民热议“一带一路”战略构想并纷纷点赞，请你分析点赞的理由。（三个方面，6分）
（2）融入“一带一路”，让河南焕发光彩。我们中学生该如何做？（两个方面.4分）
请你辨析
2015年“五四”青年节期间，某初中学校开展“我的青春我做主”主题团队活动。 同学们围绕青春话题，展开了激烈的辩论，各种观点莫衷一是。
2014年12月9日至11日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出，我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。中央确定重点实施“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带”三大战略等措施，主动适应经济发展新常态。2015年年以来，三大战略在顶层设计上进展迅速，实践上不断取得新突破，政策效应初显，新增长极初露端倪……
阅读以上材料，结合《思想品德》课所学知识，回答下列问题。
（1）请你谈谈深入推进实施“三大战略”对我国发展有什么重要意义？
（2）推进“一带一路”战略，需要国内的发展，也需要国家关系的和谐。为更好的实施“一带一路”战略，我国政府应该如何去做？（列举四条即可，4分）
2011年，是中国共产党成立九十周年，辛亥革命爆发100周年。一百年来，无数的革命先辈为了民族独立和人民解放抛头颅、洒热血，奉献了自己的一切。
（1）辛亥百年祭，中共九十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。斯人巳逝，浩气长存。无数的革命先辈们为我们留下了什么样的宝贵精神财富？今天的我们应该怎样向他们学习？
2011年，也是我国“十二五”规划的开局之年。顺利完成2011年及“十一五”的各项目标任务，直接关系到我国社会主义现代化的实现和中华民族的伟大复兴。
（2）请你根据课本第3课基本国情和基本路线的相关知识，对我们国家的发展提出自己的建议并简要说明理由。
（3)某班举行中国共产党成立九十周年纪念活动，请你为这一活动设计一种活动形式及主题
2015年3月11日上海闵行区一路口孙某驾驶一辆红色宝马车不听民警劝阻突然提速强行由直行车道进入左拐弯车道，并将民警拖行数米后脑部着地，民警经抢救无效，不幸牺牲，目前司机孙某已投案。据孙某交代，当天他是着急去看朋友，他认为民警劝阻他的违规行为是故意刁难他，结果油门踩大了闯了祸。
（1）孙某的行为是什么违法行为？违反的是什么法律？相应的他应承担什么类别的法律责任？
（2）从这个案例中你应该吸取哪些教训？（至少4个角度，4分）